近日饭圈的几条应援视频火了!
宿迁市一个老师为了给偶像肖战应援，要求学生拍摄应援视频。画面中，几十个孩子在课堂上，做着整齐划一的动作。齐声呐喊：“肖战哥哥你很好！我们很喜欢！冲啊！”
河南夏邑的一个幼儿园老师，要求孩子们为自己的偶像王俊凯应援。画面中，孩子们端坐在操场的地面上，老师问：“佳佳老师男朋友是谁？”孩子们齐声回答：“王俊凯！”而在另一则视频中，老师又问道：“谁最帅呀谁最帅？”孩子们齐声回答：“王俊凯呀王俊凯！”
为什么是孩子？
看到这样的视频，家长们不禁疑惑，类似的事情为什么会频繁地发生在我们的孩子身上？其实原因很简单，孩子们缺乏主观思维与判断能力，极容易被蛊惑。教师将自己的主观意愿强加给涉世未深的孩子们，从某种意义上讲，已经类似于一种“洗脑”的行为了。
处于幼年期的孩子对于世界的认知，往往还处在一个非常浅显的阶段。这时候，身边最亲近的人，很容易对孩子的认知形成产生影响。“最亲近的人”，其中便包括每天相处的老师。如果自己最喜欢的老师告诉自己“xxx最帅”，那这个意识就会在孩子幼小的心灵中生根发芽。
教师的职责
蛊惑孩子也许并不是出于老师的本意。很多老师在组织学生进行应援的时候，只是想着通过孩子的力量，来证明自己对于偶像的爱意。追星是个人的事情，我们很难去评判这样的初衷是否正确？但教师应该明白,这样的行为已经对孩子造成了负面的影响。
孩子生来便是一张白纸，这个世界，等着他们去探索，去发现。而白纸上也应由他们自己画上五彩斑斓的色彩。作为孩子成长道路上的指路人，老师应当注意自己的一言一行。要时刻记住，自己的一个小小的行为，都有可能在孩子三观形成上，造成深远的影响。
家长同样需要注意
与上面老师的行为截然相反的，是一些家长阻止自己的孩子喜欢当下的流量明星。并不断地给孩子讲，自己对于流量明星的看法。比方说“某某男星非常娘，像个女人一样”。我认为这样的行为也是有失偏颇的。
老师让孩子应援，家长阻止孩子追星，这两件事情的本质其实是一样的。都是大人将自己的观点灌输给孩子，剥夺孩子自己思考的权利。
作为家长的你，还记得小时候听周杰伦的《双截棍》时，家长嗤之以鼻的神情吗？你还记得自己辛苦练习的街舞，被家长评价为“流里流气”吗？每一代人都有自己独立的意识。流量明星也许并不符合家长这一代人的审美。但是不可否认他们很贴合新一代青少年的喜好。
同时流量明星也有其正向的积极影响。如果偶像在孩子心中的标签，是“努力，上进”。那这样的追星又有什么问题呢？
不同的时代，不同的年龄阶段，都会产生不同的审美需求。无论是家长还是老师，都不应该强行绑架孩子的喜好。只要孩子的三观和道德品质不受影响，那追星便无可厚非。切记，快乐与自由才是健康心理的基础。
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