2019~2020学年上学期工作总结
南蒲中心学校 张亚玲
结束了忙碌的监考，改卷工作。累得只想倒头大睡。头脑清醒后我在想这学期我做了什么，收获了什么？又有哪些不足需要改善？初任班主任感慨颇多。
南蒲中心学校于我于学生来说都是新环境，他们是初入初中校园的学生，我则是刚刚考入这里的老师。新老师带着新班级。我们对新学校感到新鲜，有些激动又有些期许……细细想来总结出以下几个关键词。
第一、坚持。从军训到适应新学校的各种校规班纪，遇到困难疑惑及时沟通。尽管65个学生不好带，但很庆幸也很骄傲，我适应了快节奏的学校生活，班内的学生也在平稳中度过了七年级的第一个学期。
第二、理解，信任。班主任不仅要关注学生成绩，更重要的是关注学生的身心健康。“一个孩子背后就是一个家庭”，校长常说这句话。仔细想来，我教的不仅是65名学生，更是65个家庭的希望。青春期的孩子容易出现叛逆，厌学，孤独等各种心理问题。针对以上问题，通过观察学生言行，作业完成状况及听课状态，及时找他们聊天，了解情况，摸清学生的心理后多和他们讲道理疏导。避免类似的情况再次发生。不同孩子性格是不同的。有些同学大大咧咧，什么事都和老师说，这些学生不必过度担心。而有些学生总是掩盖自己的心理，不愿更不敢找老师。直到某天问题突然爆发，给家长和老师一个措手不及。班里有个女孩儿很文静，从不违纪不犯错，但也很少主动回答问题。突然有一天她就拒绝吃饭，再问就说不想上学和她谈话毫无效果，甚至在英语早读，把自己的书也撕了。他的行为大大超乎我的预料。家长见后也是又气又急，事后经过耐心细致的聊天，打开该同学的心结后两天调整之后，她又重新回到课堂，状态也比之前好多了，虽然不爱说话，但笑容常挂在脸上。
第三、坚持学习。心中有梦，付出行动才能离梦想越来越近。来到南蒲中心学校之前，我有半年的教学经历，为何是经历而不是经验？是因为我只是把初一到初三的英语仁爱版教材弄通弄熟了。具体的拓展没有，甚至可以说现在的口语还不如大学刚毕业时的口语水平。我在反思为什么？安逸的环境，学习机会的缺乏……总之还是自己懒惰。这学期在学校领导的大力支持和带领下，我们去了红旗渠，安阳文字博物馆，岳飞庙，郑州全国教育名家论坛……没有见识到那么多，根本不知道自己的视野有多狭隘，所以我也暗下决心坚持练好英语老师的基本功。多练字，在督促学生练字的同时，也要坚持自己把字写好。针对日常教学管理中出现的各种问题，多写教学笔记，勤于反思总结经验教训。
第四、互相探讨交流工作经验。虽然我是第一次担任班主任工作，但许多同事有着丰富的班主任管理工作经验。遇到棘手问题多与他们讨论想出合适的效果好的方法。在不断的处理总结中提升自己的管理能力。争取时刻以最饱满的状态面对教学管理等各项工作。
2020年已经到来，回首过往，得与失都将成为过去。展望未来，我将争取以最好的身心状态迎接各种挑战。
