培训师让学员参与课堂----游戏教学法一060-100 170615
互动很吸引人
看到《极限挑战3》的预告，这个原创励志真人秀节目，他的收视率超高，特点是与路人有良好的互动，路人随时可能参与到节目中，有时甚至还会成为推进节目进展的重要的因素。这种互动很吸引观众。
引导+自我突破=离目标更近
我很喜欢喜欢这个真人秀，极限三傻+极限三精，6个“老大不小”的男人，在每期不同的主题里，都能突破自我，一路狂吸粉，收视率超高。这个真人秀的形式里的设计，可以运用到与培训里来，培训师明确培训目标，在真实的环境里，通过不断的引导，让学员实现设定的目标。
用互相比拼的方式激励学员
我们培训的学员，与“三傻+三精”一样，有反应快的、反应慢的，有个自的不同的经历、情商也不同。却在相同的环境里，互相竞赛、互相比拼，用不同的方法，都能想办法达成目标。这是我们培训师要学习的地方----想办法让学员开心、积极地参与学习，融入课堂。
游戏教学法
我试着让每节课都更有意思，游戏是不可缺少的。我把曾用过的游戏方案梳理出来了：
一、个人扑克牌积分
每答对一个问题，奖励一张扑克牌，培训结束时，谁的扑克牌张数最多就获胜。
二、小组夺星
每位小组成员答对一个问题，给小组获得一颗星，获得星星数量最多的获胜
我细化这两种游戏方式，在培训中开出一个展示区，每次课间休息，请组长把每位学员获得的成绩，填写上去，让学员更有激情参与下面的培训练习，也让培训师更快的了解学员学习掌握的程度。
这个方法在业务培训时，试了试效果不错。
20170615
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