出于对于本职工作的尽职，围绕本地德育工作开展心理学辅助手段研学交流活动，结果准备了好几天天，参加的人寥寥无几。不组织吧，人家分管领导又有点意见。到底是走走形式就行了，还是要做就要立足实际解决问题？总而言之，政策上模棱两可、边缘对待，经济保障方面踢皮球似的。
最让我纠结的问题就是，到底是等学生出了大问题才临时干预，进行突击性心理健康大排查，进行大面积心理健康教育讲座，能挽回损失吗？还是防患于未然，系统性地做好常规辅导？
正因为各学校里推荐来的问题孩子多，而且问题严重，才专门组织各学校心理老师研学探讨，结果支持力度令人失望。也许只有偶然请来的大咖们 才能彻底解决问题吧？
参会的几位心理老师不约而同地表达了这些感觉。
