这是一节涉及学过的几种立体图形体积的复习课， 它是将小学阶段立体图形的体积知识组合在一起的综合复习课。这部分内容引导学生复习长方体、正方体、圆柱和圆锥体积的概念，并整理复习各种立体图形的体积计算公式及推导过程，进一步通过观察正方体、长方体和圆的特点及体积公式小结直柱体的体积计算公式，统一成一个公式，即底面积乘高。
复习课的教学首先要关注的是复习的每一个过程能否使学生的学习能力有所提高，能否促进学生的发展。
回顾整个教学过程，基本关注了学生系统整理知识，综合应用知识和提高实践能力的培养。 回顾每个体积公式的推导过程，改变了原来那种学生纯粹的“代公式计算”等练习，紧密联系学生的生活经验，是学生身边的问题，有利于激发学生产生解决问题的欲望， 通过一些判断题的练习，使学生明白某种说法有时是成立的，但有前提条件，课堂上有学生反映“好难呀”，那是学生习惯于直接套用公式，不善于思考。
最后一个练习题的设计，是在掌握基础知识的前提下，拔高了学习的难度，通过引导讲述提高了学生发现问题和解决问题的能力。
但本节课教学却也有一些不足之处。1. 由于网络原因，出现信息延迟的情况，没有及时跟学生互动，对学生掌握情况了解不够。2.由于本课内容多，让学生在生活应用方面的题目较少，没有达到学以致用的目的。
