1.开学两周，感觉娃们都还没有回过神来，见到我没反应，我问一句娃们答一句。尤其是第一周，娃们个个感觉不开心。歌唱家一句话不说，学霸也铁青着脸。一个女运动健将，头发剪短了，小脸晒黑了，我一看见她，忍不住笑出了声，因为黑得太离谱了。
再看小龙，长得又高又壮，据说他暑假去妈妈那里了，每天运动加好胃口，人就噌噌噌地长成大尺码了。
上课的时候，娃们对着课件，看自己喜欢的图，根本没心思跟着我的思路走。也不知道主动记笔记，感觉心不在焉哟。
2.今日课堂，我直接按自己的思路来，不开课件，嘿，娃们的注意力一下上来了。当问到面对学习的拦路虎时，六种心态选什么心态。娃们高举小手，为了真实可信，我每组随机点了一个娃来选，答案太惊喜了：他们没有人云亦云，而是按照自己的想法选。尤其是思文同学，他又恢复了二年级的抢答状态，每次一问问题，他就站起来小手高举，回答问题的时候，激动到手舞足蹈，引得全班一阵开怀大笑。哇，我真的很喜欢这种生成式的课堂——自然、纯粹、遵从自己的内心。下完课，娃们开始叽叽喳喳了，那浑身有劲的灵光终于重现，我顿时一身轻松。
3.那一刻，我想起了我初中的历史老师，廖老师写得一手好字，每次讲历史故事都是娓娓道来，元谋人、河姆渡人，贞观之治、文景之治，安史之乱、赤壁之战……历史的明镜就这样清澈地照进我们的心田。他对教材的熟稔，简直难以找到词语来形容，更可贵的是他黑板上的粉笔字，工整美观，俨然是当今的印刷体。当年我经常照着廖老师的笔迹临写，几乎达到了忘我的境界，只可惜没有临写到100%，但是书写速度令人惊艳。因为每每在赶时间听讲座的时候，我的书写速度几乎秒杀全场。
这些纯粹在秋的印记里，闪闪发光！
