这两天除了看书，我开始写教案。这次写教案的目的是为了让自己对语文课有一个较为清醒的认识:每一学年应该让学生学到什么？每学期又该让学生掌握哪些语文知识点？每单元的重点又在哪里？每一节课应该教给学生什么？教了20多年的语文，依然不够清晰。对此，我很是愧疚。自己身为语文老师，却不能清晰的把握语文知识体系，不能有条理的一步一步教给学生。

    从这学期开始，一点一点地，重新学习如何教语文。写教案就成了我的第一个入手点，板书设计是其中的一个重点。在实际的课堂中，把每节课后的教学反思作为必写点。

      理顺初中教材的知识体系，形成自己的教学风格，做个合格的语文老师，是我这三年的追求。因此这个假期我这个老笨鸟要一点一点的先预习，把基本功做扎实。

    社交、聚会对我来说是对生命的浪费，在这钻石般的年龄段里，我能做的就是不停的结合实践读书，同时通过读书指导自己的实践，做好自己的专业。

      袁枚曾说：“读书不知味，不如束高阁，蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”意为读书而不懂其中的道理，还不如把书束之高阁。而死读书，更像是蛀虫在吞食那些无用的糟粕罢了。也有人说，少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。读书是丰富人生的修行，只有热爱读书，根基扎实，才能撑开缝隙，见识到广阔的世界······我读书是为了增加自己人生的厚度和宽度。