早上出门去上班。电梯里碰到邻居送小孩上学。邻居问小孩：昨晚的作业都完成了吧？邻居小孩默然，眼晴直愣愣地瞪着大人，像要冒出火来似的，然后随手直接把书包扔到地上。书包看上去并不大也不重，应该没有装多少书。但掉下去了的就那么自然。或许因为我在场，邻居朝我尴尬的笑了笑。赶忙弯身下去把书包捡起来。小孩依然没有改变难看的表情，相反，脸色凝露成霜，寒意愈盛。这时候电梯到了，为避免尴尬，我赶紧离开。
邻居小孩其实原本是很开朗的一个孩子。以前上小学的时候，每次出次碰到我们，都会主动跟我们打招呼，脸上常常挂着微笑。这才刚上七年级不到两月，但看上去每天都是愁眉苦脸，双眼充满戾气！难道现在初中的学习压力如此之大了吗？我不禁想。或许会有人说，每个人的成长过程中都会有且必将会有一段痛苦的经历，孩子们初中阶段有令人痛苦的压力实在太过正常。但我想说的是，让十三、四岁的孩子就承担痛苦，是不是太早了些？看来国家的“双减”政策，真要落地生根，开花结果还需一些时日。
于是回想起我们小时候。那时候每天放学回到家，第一件事就是把书包一扔，不是去找小朋友去玩，就是去帮父母地里干活。所幸，从来没有什么学习的烦恼，更没有升学的压力。就这么懵懵懂懂的，度过了自己的小学和中学时光。不禁感慨，那时候才真的是无忧无虑。然而，这样的日子却一去不再。
现在，从事教育工作多年的我，每每在想，在孩子们健康成长的道路上，我们应该做些什么呢？又该怎么做呢？孩子的成长首先应该是成人，然后才是成才。所以这么多年来，我一直把培养一个有健全人格的人作为教育的首要任务；其次才是兢兢业业的传授学业知识。
忽地想起昨天晚上骑车接自家丫头放学的情景。由于不小心受凉，我肩膀有点疼痛。女儿坐在电动车后，似乎察觉了我的不适，悄悄地用双手为我揉捏双肩。那种暖暖的感觉，让我甚是欣慰。或许是习惯了付出，点滴的获取都会让我热泪盈眶。一路上，我们不再聊学习，而是聊最近的时政焦点，聊她最喜欢喝的奶茶，聊她最喜欢看的电影。虽然没有聊学习，但我感觉到女儿的学习状态比之前都好。那一刻我的教育理念更加坚定：教育不应该只是冰冷的知识传授，还应该有温情存在！
在如何孩子的教育问题上，我一直在探索。
