三月的舟山婉约、含蓄。清新的空气、舒适的温度、五彩的花絮、神奇的夜雾！这一切塑造了这个美丽的岛屿城市。3月27日中原名师培育对象簇拥相约来舟山，期待着教育思想的碰撞与注入。
教育是一种情怀。
舟山中学，独具风格的建筑、郁郁葱葱的绿化、含笑点头的油菜花，校园的角角落落，规划的细致入微，处处体现着“人与自然的和谐相处”。方舟校长诠释着“博爱”的情怀，他谈到课堂应是学生张扬个性的载体，应一些欢声笑语;多一些神采飞扬；多一些怀疑批判。他从理念定位到实际教学，带领舟山中学的老师“从奋斗中追求我们想要幸福”。
教育是一种思想
教育部中小学校长培训中心的王俭教授从“立足的高度、思考的深度、情怀的浓度”讲述了“如何做新时代的好老师”。他讲到“教师分为三层，即合格教师--教知识；优秀教师--教思维；教育家型教师--教做人；每位名师应有自己独特的教育思想。思维的圆通，才能保证工作的圆满；思维的深度，才能保证发展的高度；思维的精细，才能保证达成的精准。作为中原名师，要在教育的不变与变中行进，要办善良的教育，做好智与慧的把握。
教育是一种示范
中原名师论坛上，十四位名师专家以身示范，用鲜活的实践案例和先进的教育理念，精准的阐述了各自对“教育价值与学生发展”的理解。周素娟老师的群文阅读；徐艳霞老师的“激活学生的创新能力”；刘娟娟案例教学中对“断”字的生动解读；以及学前石吟老师的“漫”教育。一一表达了中原名师对教育的认知、对经验的提炼、对智慧的启迪！
教育是一种唤醒
顾明远先生说“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。教育体现在细节中，学生成长在活动中”。特别是学前教育，教师应引领、启迪孩子的思维、帮助孩子掌握生活的方法、唤醒孩子的智慧----“教育就是与孩子共同生活”这就是我这次学习最大的收获！
