🚩 小虎，7岁，男孩🚩
妈妈说，小虎的专注力非常差，写作业十分马虎，总是一会玩橡皮，一会上厕所，字迹潦草，每次妈妈批评说“你的字写的太差了，重写”，他就掉眼泪，说“我就是做不好”。妈妈坚持重写，会稍微好些，但妈妈一走，作业又停滞不前。
小虎妈妈回忆，孩子小时候爷爷奶奶从不让他自己独立做事，每次都说：这个你不会，我来！这让孩子从小就不敢尝试，遇到问题都向大人求助。
没想到，上小学了，作业也要家长不断催促。
妈妈尽量耐心辅导，但收效甚微，爸爸被孩子的“不专心”激怒，有时会大发脾气，撕掉孩子的作业本，孩子更加担惊受怕。
妈妈最近反馈，不断用“你是怎么做到”的语句，帮助孩子建立自信心，同时，让爸爸控制情绪，孩子的专注力有所改善。
从案例中看，小虎的成长中出现下列的问题
1 难以专注的做事
2 对自己没信心，自我评价消极。
3 自主性弱，需要大人督促
孩子的错，都是家庭成员错误养育的结果。孩子产生上述问题的原因有：
1 爷爷奶奶包办，给孩子消极的回应。
幼儿在3-6岁的成长阶段，是孩子自我发展的高峰期，孩子通过多样化的，主动的行为来建立对自我的认知，来锻炼他的各种能力。家长要做的不是包办，不是否定，而是尽可能给与孩子各种体验的机会，帮助孩子顺利度过这个时期。如果家长没有充分给孩子机会，孩子没有发展好能力，在同龄人，尤其幼儿园后，会产生自卑感，时间久了，孩子有了根深蒂固自己不行的想法，什么事情都依靠家长，自主性差。所以孩子的学习都要妈妈督促。
2 妈妈批评太多，鼓励太少
你对孩子的评价是什么，孩子就会成为什么。所以说，嘴巴有毒，妈妈的嘴巴甚至可以塑造一个孩子。
一直批评他，字写的不好。他就不会写好。
更何况，这还是一个不自信的孩子。
3 爸爸的暴躁，和少许过激的行为，会让孩子惧怕写字这件事。
爸爸的行为挺恐怖的，他接受不了孩子的不优秀，无法耐心的陪伴和等待孩子的进步
无论孩子的自信还是其他的能力，家庭的氛围最重要，在这个家里的氛围是急躁的，粗暴的。
孩子难免也急躁，静不下心来做事。无法专注。
还好还好。
妈妈有觉悟。他学习了课程。知道该如何引导孩子慢慢建立自信。
第一步，给孩子一个良好的原生家庭氛围。有爱，温和，诚实，专注
第二步，找到孩子的亮点，多鼓励
第三步，多给孩子自主的机会，多创造不同的体验，帮助孩子认识到自己也是可以做好很多事情的。
最后，体验是孩子的全部。
最后，孩子像一个油罐，需要父母填充爱，需要能力和兴趣。
