谈到国际汉语教学，那是我多年来的梦想之一。随着我国快速的发展，全球开启了汉语热，更多的国际友人希望了解中国文化、需要学习汉语。相信关注着对外汉语教学的你，也是对它抱着一些小期待的吧？~O(∩_∩)O~国外的环境怎么样？学生和校园文化又都是什么样的呢？你一定像我出发之前一样充满好奇吧？
二零二零年伊始，我终于迎来了一个月的假期，于是我为自己规划和报名了一个月的赴泰汉语支教项目。在京师环宇提供的机会和帮助下，我来到泰国一所名叫Sarasas Witaed Phetchaburi的学校，在这里实现了教汉语这个美好的愿望，获得了宝贵的经验。
为了给自己一个充分调整和熟悉环境的时间，我在周五到达了泰国素万那普机场，国际教师的负责人T.J非常友好和细心，她把我接到学校，一路上为我介绍了很多关于学校和学生的情况，逐渐地，我们熟络起来。这是我对学校的第一个印象，即使和领导交流，也可以是如此轻松和融洽的。到校后J带我参观了校园，分配好宿舍，还介绍了一起工作的同事们，就这样，我和大家快速的认识了，并且和另外两位中国老师聊得很开心。学校每天是4点左右下班，我和小伙伴儿T.L边聊着边走回宿舍。1月的泰国，不算太热，看着多彩的校园，心情很蓝。Thai的初印象，好像还不赖。
接着，迎来了美好的周末。说到周末，就必须要说说我在泰国感受到的饮食和生活。来到泰国必到海边，必尝海鲜！一百多块钱的自助，能吃到各种新鲜且美味的虾兵蟹将~看到图片中的美食我又吸溜了一下口水，哈哈！
当然，我们还可以在宿舍里“点点火儿，冒冒烟儿”，从超市（离我们最近的Big C,也算是泰国中型偏大的连锁超市了）买点儿地道的咖喱粉，亲自下厨做一回咖喱饭。有红咖喱，黄咖喱和绿咖喱，据说这绿咖喱味道最怪，我还买了几包儿准备带回来分享一下嘞！不过，比起自己做饭，泰国当地人还是更喜欢吃外食，不仅方便，还更经济实惠。PS.尤其各种肉，真便宜！
另外，泰国给我一种甜甜的感觉，为什么呢？因为吃的东西含糖量非常高，正餐、饮料和零食，都是超级甜，一吃就上瘾啦。我们学校每天还有两次大课间，学生都会到走廊里一起加餐，嘴里嚼着甜甜的零食。可爱的小天使们非常希望和老师一起享用零食哟，有的时候我也会准备小零食分享给小学段的同学们，增进友谊，乐趣多多。
说完了饮食，我们聊聊在泰国的生活与作息。在学校我们每天早上7点半左右正式进到办公室或教室，下午4点左右就可以下班了。就工作时长而言，这可能并没有什么稀奇的。而关键的区别，在于下班后的时间，完完全全是由个人来支配的，不会有临时的任务，更不会有加不完班的overtime。每个人都可以享受下班后的自由时光，可以享美食，可以去购物，可以唱歌跳舞，可以阅读，可以健身，更可以倒头就睡。举个例子吧，当我们接到下个周末学生就要举行中文竞赛，以为事态很紧急，这个周末加紧赶出来资料发送邮件，周一早上问领导收到邮件了吗？然鹅~领导周末并不工作。怎么样？感受到泰国的工作作息和国内的不同之处了嘛？一切都可以慢慢来了吧？我突然脑中浮现那句：从前车马很慢，一生只爱一人。我想如果生活在泰国，应该能有时间好好谈个恋爱吧？Thai的饮食和作息，吸引到你了嘛？
穿上正式的职业装走进校园，我感受到了和国内不一样的氛围。每一位老师都如此谦和，学生们也都非常有礼貌、尊敬老师。早上见面，我们双手合十向对方互道一声Good morning或者Sawadeeka问好，这种感觉，久违了。周一到周五每天早上都会有升旗仪式和早操，每周还会更新一句名言，比如：He who laughs last, laughs best.以及一个中文词汇或者句子，比如：中国加油！等等。我每周四也会上台一回，当全校师生跟着一起讲中文的时候，心中会有不一样的感觉。尤其是最后一周，我教的 “好消息”，站在我旁边的主任笑了笑说了一句话，大概意思是希望疫情方面有好消息吧。（我出国这段时间国内正笼罩着疫情的阴霾）包括在升旗后，午饭前，放学时，都要感谢恩赐。我觉得这些校园文化既正式，又有仪式感，有非常浓厚的教育氛围。
那么，泰国人的友善和乐于助人是不是跟这些教育息息相关呢？我默默地思考。脑子里闪过很多次接受泰国友人的帮助，比如买了很多生活用品，上下嘟嘟车的时候，车上的人会下来帮我一起把东西搬上去；比如我和T.L出门的必经之路总是遇到野狗，路过的摩托车会开过来帮我们挡住它；比如每次我问路，人家不论多远都会亲自把我带到我要去的地方，最后，我竟然也养成了给人带路这个习惯；比如在口罩如此紧缺的情况下，临到机场学校还送我两个口罩说for safety。每每回忆，我心里就更加确定了答案。
在泰国有这么多美好，那么我的主要工作，教汉语，又是怎样的体验呢？你认为，只会两句泰国话“你好”和“谢谢”的我，能顺利地教学生说汉语吗？关于这一点，不要质疑，即使不会泰语，也是可以教会这些小天使的，关键在于难易程度要逐级递增，主动去迎合学生的思路进行引导。小学段的课堂教学是主题课模式的，就是每堂课围绕一个主题展开教学，根据学生年龄段的不同，设定具体教授内容和难易程度。当我第一次听到一堂课有50分钟之久的时候，还是小惊讶了一番。毕竟学生的注意力时间相对还是比较短暂的。想要把50分钟的一堂课充分调动起来，也不是一件非常容易的事情，所以必须在备课的时候多多设计能够吸引学生的教学活动。在正式上课的时候，我发现全天下的学生都是一样的~都喜欢做游戏！想想也对，寓教于乐，尤其是语言类的教学，能在玩儿中学习，也就是最最开心并且有效的方式了。另外，还意外收获课代表两名~以及无数小粉丝儿！
前面很多教学方案的实施，都来源于以往的经验，那么这次支教，有什么特殊的成长吗？是的，我从一场中文竞赛中，学到了情绪管理。要在一周的时间内给10多个学生零起点快速出品歌曲、讲故事、演讲、书法作品，确实有些手忙脚乱，情绪也随着变得急躁。这时一位学生来找我写演讲稿，但是我没有及时关注到她，于是五年级的小朋友有些内心敏感散发出了小情绪。她离开之后，我开始思考我自己的做法欠妥，应该更多关注她的感受、抚慰她的情绪，否则我将是个连自己情绪都控制不了的失败的教育者。于是没过一会儿我调整好了自己的状态，找到她并且耐心地指导和陪伴，她变得非常努力，回家之后也一直“偷偷地”练习，不管最终得奖与否，我想对我们彼此这都是一段宝贵的经历。我们最终成为了一起排练，一起吃零食的伙伴~后来我看着我们的合影，傻笑了、笑哭了，“叛逆”不正是她们这个年龄孩子的特权嘛~说明那时她是很在意的。
十年树木，百年树人。教育从来都不只是教授一字一句那样简单，我们赋予了它更深远的意义。我们想要拥有融洽的师生关系，就要抱着一颗真心去和学生们相处；想看到学生们认真的学习态度，就要一切以学生为中心，让孩子们成为课堂的主人翁。我们能做的，更多是去积极创新，让课堂更加生动有趣、有新鲜感。我们会看到，老师对学生有多少真诚和爱，学生就对我们有多少真诚和爱，甚至比我们的更多。（照片为泰国教师节校园植树活动。）
爱你爱你，我亲爱的学生们！
爱你爱你，Thai有引力！
期待有朝一日，我能再度“出征”泰国，去欣赏更多美丽的泰国风光，去再看看那些可爱的人们。我永远都会记得在泰国Sarasas学校里，有可爱的学生们，有亲爱的同事们，有敬爱的领导们！我永远都会记得领导对我的包容和大力支持，学生对我的爱和夸赞，花儿与拥抱。
