前期准备工作：
12月14日星期五，课堂上我们了解了互加携手阿福童摆摊当老板的流程，孩子们为当老板开始了最初的策划工作：分工，起店名，销售。
20日我们老师和孩子们一起准备四个班级同时开了五家店铺，每班负责一家店铺的起名，销售，口号，推广工作以及自己班的海报制作，尽可能的放手给学生。
我们四个老师也开设了一家店铺，招聘学生来负责全面工作。在开店的过程中个别学生没有征得家长的同意，没有商品兑换阿福同财商券，心情恐怕非常低落。我们老师们商议后决定在20日下午，为了让每一个孩子们都融入到这个小市场里，新增了四个赚钱的项目，分别是免费投球，背古诗，猜字谜和算口算题。
海报的制作上主要由我负责，但班级海报由孩子们共同完成。21日下午，孩子们早早的来到学校，和老师共同的完成了会场的布置工作，因为我们没有做条幅，就利用打印机打出了互加阿福童摆摊当老板这几个大字。没地方悬挂怎么办呢？我们老师和孩子们就一起把现有的所有的资源能用上的都用上，最后就创作出了一条用透明胶带，做成了醒目的条幅犹如彩旗在微风中摇曳生姿；
桌子太低，我们就把桌子上放上凳子，把店铺的名字贴在凳子上。
就这样布置完了所有的会场，也吸引了家长和学生的眼球，走进会场参观和询问。
二、集市大行动
一切就绪，先有工作人员购买自己心仪的商品，而让我们感到兴奋惊讶的是，个别学生怕工作人员买走他们心仪的商品，竟然站到店铺前盯着，时刻准备着，为了心意的商品，真是拼了，特别是买到心意的商品后，抱着边走边看，还不忘去挣钱，继续自己的购买旅程。
投球，背古诗，猜字谜，算口算题，这四个赚钱的项目。一条条长长的队伍，是我们最欣慰的，没有人维护秩序，就是这样，按着顺序依次投三次登记领券，这一系列的过程给我们老师的是惊艳，也是惊喜，更是震惊，我们农村娃娃一样文明守礼，以前的种种不守规则是我们的规则不够清楚，是我们老师约束了孩子们的自由，当我们放手给孩子们使，他们遵守规则的行为从集市中表现得淋漓尽致。在上麦的过程，第一次用手机上麦，第一次搞这样的活动，激动的只顾跟安妮老师打招呼了，介绍的流程有点乱了，可是市场的场景非常热闹，孩子们在一圈一圈的挑选买卖中，选择自己真正想要的物品，还有听着销售人员的介绍，买到了自己想吃的，想玩的以及学习用品，不管他们买到了什么，得到的都是幸福快乐。
三、满载而归
这看似简单的以物换物的活动，孩子们从中学到了，书本中学不到的经商理念。对于他们来说，是一次充满新奇的经历。从这一次经历中，让他们对经商有了最初的印象，为以后的人生，开启了经商的大门。特别是工作人员，我们班四年级的两个销售人员，走出店铺，拿着商品，一个挨一个的推销自己的商品，在一次又一次的失败中改变自己的推销方式，最终把物品卖出。他们经历了推销、讨价、管理小店的整个历程。
在收获开心快乐的同时，学会了思考，明白了买卖的内在联系，这样的大课堂，也是孩子们喜爱的，同时，也感谢互加和阿福童财商为我们设计的课程和付出，也感谢我们学校的曹老师，乔老师，唐老师，从家里带来的许多小物件，还有学校的支持使我们的集市大放光彩。
四、尾声
剩余商品在教室里举行了一场别开生面的拍卖会，孩子们吃着零食，参加着集市活动延续。
