我在第一遍学习紫雨老师的《解放科举思想》时,对我的思想转变有很大影响。当时,负能量满满的自己,没有勇气面对自己的过去,只要一想到那个愚的自己,我的心就缩紧、刺痛。为孩子有这样的妈妈而不值。我也是美其名曰得大学生,可比那没上学的父母都不如。老师要我们学完后就写自省文,可我迟迟没有勇气下手,直到现在在群里学习两个月后,才有了勇气面对过去的一切,才能够平静地再学《解放科举》。

下面就谈谈我的几点感悟和自省

1、考场内是考试,考场外才是教育

        我只会盯孩子的学习成绩,成绩之外的教育我从来没有去思考过。就是知道了孩子的人格教育、心智建设很重要,也不知道如何去做。我自己从小知道的就是学习、学习、再学习,不然就会背太阳过山。没人来管我,你想要怎样成长全靠自己。所以我也是这样的态度来对待自己的孩子。

2、在快节奏的信息时代,“找一份工作”即将退出舞台,自由的多样化的职业选择在徐徐登台。现在有谁能靠一份死工资,让自己过得满足舒服的?

在我的时代遗留下来固有的思维方式就是：给人打工是生活稳定的最好选择。所以对没有后台的我们,考大学是唯一出路。我也不相信孩子有别的选择能养活自己。这也是我的格局所致。随着时代的进步,生存模式已经多样化,孩子自己涉猎了广博的知识,已经给了自己更广阔的选择空间,大学只是她择业中的一条路而己。

3、孩子的价值就在那里,不增不减。

      在孩子不听我们的说教和建议时,就认为孩子不会有多大进步,也不会有多出息。特别是看到孩子拼命努力又不能取得好成绩时,心里对孩子的期望瞬间降低。孩子的能力在哪里?在我衡量标准中,那就是成绩。而对孩子的坚韧的毅力、对画画的执着、不放弃学习的闪光点却视而不见。

4、每个人都有自己的开窍时间。当她开窍时、醒悟时,便会自主、自发去经营自己的人生。“年少得志者”“大器晚成者”讲的就是这样的人。

    我总是急盼孩子成长,要她一直优秀,不要我操心。为此我总是不耐烦,对待孩子简单粗暴。还相信“棍棒下面出孝子”的教育方法。恨其无能,怒其不争。其实自己才是那个愚昧、无知、无能的人。总想揠苗助长、盼其尽快开花结果,为自己添光增彩,好人前风光。

5、只有拥有足够无条件的爱、智慧的父母,才能给予孩子丰盛。才能让孩子有安全感、对自己对未来充满自信。也才能在孩子真正需要你时,从你那里得到支持、指引。

      说起来很可笑,我都活了半辈子,却不知道如何去爱。我对什么都无所谓,冷漠,心也是冷的、无情的,这样的人如何爱得起来!我没有自己的思想,也不愿意去学习,何来智慧?这就注定了我的孩子是孤独的、不安全的、没有自信。

      我一直认为养育孩子就是给她吃好、穿好,不生病就好了。不听话时就该揍,有次揍得狠了孩子哭着对我说:“学校里同学欺负我,不理我,不跟我玩,回家你也只顾打我。”此时冷漠的心稍微受到一些触动,我搂住她,却不知道如何安慰她。孩子也慢慢对我关闭心扉,因为她知道,即便跟我讲了,我也帮不了她什么。从此,孩子自己变得自立自强。她偷偷的藏了一块用纸包好的美工刀片在身上,每当有同学要欺负她时,她就掏出刀片来威胁她们。后来被我发现,好言相劝才留在了家里。

      我为自己亲子教育知识的空白有所醒悟,于是买了很多书回来看,可没有一个被我用上。可有天却被孩子抱在手里津津有味地读着,我问她读这些书干什么?她说:我要学习,不要再像你这样不会教育自己的孩子。我没有智慧,却碰到一个智慧的孩子。我真为自己汗颜、羞愧。我不会爱，也没有智慧,我什么都给不了孩子。

6、父母的格局、决定孩子的格局

        这个格局对我来说太遥远了,胆量、智慧、眼光、见识、爱心、责任心和使命感,我觉得自己什么都没有。上面提到的爱心、智慧我没有;没有胆量,所以对对未知感到害怕;没有爱,心里装不下任何东西;没有智慧,看不透过去、现在和未来,更不具有眼光。责任心也许有一点点,但都被淹没在无知的海洋中漂浮不见。

      虽然孩子自己在顽强的成长,但我的言行仍对孩子造成了影响,让孩子不自信,所以她付出了比别人更多的努力。孩子不知道自己将来要干什么,因为从来没有人与她一起畅想过。我狭小的视界,格局,怎么可能让孩子获得更广阔的人生！

    现在的我，心很平静。不去抱怨任何人,任何事,一切都是自己的无知造成的。科举制度早就在那里,只是自己没有认真去审视它,思考它。现在的一切后果我都心甘情愿去买单。感赏紫雨老师锦明老师创建的平台,让我得以机会真正去认识自己,反省自己,重新做我自己。感赏所有的姐妹们,不管你们处在什么状态,都给了我正面的指引!