学生猜测可能是直线传播,无规则传播。
我强调让学生找找支持猜测的证据。这样才加星。
学生的证据(不正确):
1、光的速度是3×10^8m/s,如果光无规则传播,那光的速度不应该是固定的。
2.看到光是到处散开的,所以光是直线传播的。
3.弯折管的实验中,不能证明光是直线传播的,因为光是粒子,光可能向不同方向走。
由此可见,学生的证据不一定能够作为有说服力的证据。应该怎样提出合理的证据呢?
学生猜测可能是直线传播,无规则传播。
我强调让学生找找支持猜测的证据。这样才加星。
学生的证据(不正确):
1、光的速度是3×10^8m/s,如果光无规则传播,那光的速度不应该是固定的。
2.看到光是到处散开的,所以光是直线传播的。
3.弯折管的实验中,不能证明光是直线传播的,因为光是粒子,光可能向不同方向走。
由此可见,学生的证据不一定能够作为有说服力的证据。应该怎样提出合理的证据呢?