感谢相遇相识相知
一. 家园沟通
幼儿教育不只是对孩子们的教育，家长与老师的沟通是幼儿教育中的重中之重，更是做好幼儿教育的基本前提。
事例 :
幼儿园元旦节目表演活动本来是一件开心的事情，但是却发生了这样一件事:表演节目快结束的时候，一位家长气冲冲地找到本班老师，指着老师的鼻子大声喊道:“✘✘，我从来没有找过你的麻烦吧，今天这件事你必须给我一个合理的解释，让我们来参加活动，看孩子表演节目，这表演都结束了我都没有看到我家孩子，怎么了，我家孩子跟其他孩子不一样吗，叫他出来，我们走呀。”说完带着孩子气冲冲地走了。
当时解决方法 :
园长和园领导要求本班老师去宝贝家家访道歉，周末几位老师去了这个宝贝家，跟家长道歉，家长也接受了，宝贝也继续在这个幼儿园上学。
反思 :
作为这件事情的旁观者，当时我感到恐惧和自责，恐惧的是，家长竟然指着自己家孩子老师的鼻子大骂，古云 :尊师重道，毕竟我们还是你家孩子的老师，这位家长的素质何在？自责的是作为一名老师没有保证每个孩子都有节目，每个宝贝都是一样的，没有优劣之分，因此他们都有参加节目的权利。这件事情发生的根源就是家长和老师没有及时地进行沟通，双方都不知道对方具体情况。
因此，在以后的教育工作当中，我一定会把家园沟通放在首位，尊重每一个孩子，同时以身作则希望家长对我们幼儿老师温柔相待。
二. 师幼关系
宝贝们的世界是干净的，纯洁的，童真的，与他们相处必然是没有任何压力的。
事例 :
刚到幼儿园我去的是新生baby班，开园第一周每天都在哭声中度过，那段时间真的非常非常累，每天晚上回到家洗漱完七八点就会上床睡觉，但是觉得非常充实。
记得最清楚的就是小布丁，他小小的就戴着一副眼镜，来园第一天他哭的时候就是我抱着他，从此他便“离不开”我了，吃午饭“我要娟娟老师喂”，睡午觉“我要娟娟老师陪着我”，拉火车“我要娟娟老师拉着我”，总之不管干什么他都跟着我，一刻也离不开我。那时候感觉自己对于这个孩子就是另一个“妈妈”，每天跟他在一起也很开心，我就是他来幼儿园的“定心丸”。
但是有一次来太原考教师资格证就请了两天假，那时候还在担心没有我他午休会不会哭，做游戏会不会闹。然而等我回到幼儿园问另两个老师布丁情况，她们说挺好的，没有哭，当时觉得还挺失落，他对我的依赖没有了，自己独立了。
感受 :
你对他有多好，他就会对你加倍好，对你更加有依赖，这就是孩子们的世界，在幼儿园我们就是孩子的另一个“妈妈”，对于每个宝贝都要细心照顾，让她们信任你，依赖你，也许有一天他们忽然独立了，会有点小失落，但是这说明他们成长了，长大了，进步了。
三. 教师相处
人们都说，当你离开校园到了社会上，工作中遇到的第一个人就是你的师傅，如果他足够有才华，足够有专业素养，那么你跟上他就会学到很多，对以后的发展有很大好处。
事例 :
初次来到工作岗位，对于幼儿教学内容，教学方式都很陌生，经过大约一周的幼儿园生活，基本了解了所在幼儿园的一日教学流程和内容。
一天，主班老师说:“你来讲一节课，我看看有什么缺陷，给你指导指导”。当时很紧张，虽然只有她一个人在听课，但是总感觉挺正经的，有些害怕。就这样根据这几天的观察和学习，我讲完了一节课，她对我的课进行了点评，我也知道了自己的不足之处。说实话，在她身上我学到了很多，比如 :怎么和孩子更好地亲近，如何与家长进行交流，怎样让孩子更好地融入一日生活当中……
我们班的保育老师有很多关于孩子饮食起居的技能，宝贝们在她的呵护下健康地成长。对于很多事情她都不会计较，我们几位老师相处很愉快。
总结 :
对于我来说，一份工作开心最重要，与同事相处愉快，工作就会很顺利地进行，总之，这几个月的实习生活非常愉快地结束了。
想要成为一名优秀的幼儿教师，与家长的沟通，小朋友的相处，同事之间的紧密合作都显得尤为重要。在以后的工作当中，我一定会遵循这个道理，在教育行业中越走越远。
