《考验》

2017.9.9(199——149)《焦点分享59》

    小侄女今天给我出了一道题,考验我的访谈水平。

    该上七年级的小侄女,原计划选择住校班,现在真的分到住校班了,她又非常沮丧,回到家一脸的不高兴!今天中午妈妈让我过去吃午饭,我看到小侄女依然是满面愁容,很不乐意的样子。我知道妈妈是想让我做做小侄女的思想工作。

    我看着小侄女一个劲的在椅子上坐着玩手机,对我不理不睬,我心里着实有些不舒服。但我没有表现出来,而是选择和爸妈聊天,任由小侄女自个玩去!

      吃午饭了,我们只管自己吃,有意不叫她,结果她自觉地去盛饭,却躲到房间里吃。吃完饭了又躲到房间里。我看在眼里急在心中。匆忙地吃完饭,我调整好自己的情绪,先让自己稳下来,我知道稳是解决问题的定海神针。再走进房间看小侄女,准备好与她谈心。但小侄女依然拿着手机自个玩,对我依然阻抗。

        我耐着性子坐在她身边,用心陪伴着她玩一会儿手机,让她感受到我对她玩手机是理解和支持的!她玩着手机,我轻轻地抚摸着她,她没有反抗,说明她在接纳我,我继续轻抚她,边抚摸边看她在玩什么?她也没有表现出反感情绪,我顺势跟她说:小侄女儿,咱能不能先让手机充充电,等跟姑妈聊会儿再玩好吗?小侄女很乖巧地给手机冲上电,总算把视线转移到我身上。谢天谢地,初战告捷!

      接下来,我继续与小侄女共情,理解她分到住校班没有了原来熟悉同学的那份儿孤单寂寞和难耐。说着说着小侄女的眼泪吧嗒吧嗒地从眼眶里滚出来,我轻轻地为她擦干眼泪,帮她回忆在她上小学一年级的时候,也是从乡下来到二实小,来到陌生的环境,看到的都是陌生的人。后来很快同学们都相互熟悉相互认识了,有的还成了好朋友!现在那些好朋友虽然分到其他走读班,大家还在一所学校,不忘老朋友又结识新朋友,咱的朋友反而越来越多了!我把小侄女抱在腿上,让她感受到我是真心爱她的!虽然在选择住校班的问题上暂时有意见分歧。已进入青春期的孩子,与爷爷奶奶之间的代购越发的明显,倒不如住在学校与老师和同学们在一起,周末回家才有新鲜感。虽然住校条件苦,但对孩子的成长发展反而会更有好处。

      我用了近半小时的时间耐心地陪伴小侄女,与她共情,与她分享成功经验,帮她关注正向,展望未来。尽管在我走的时候,小侄女的情绪还没有完全释然,但我已经给她创造了相对好点的情绪释放空间,相信聪明的小侄女会慢慢消化,愉快接纳。在其间我觉察到我依然不自觉地升腾起上位者姿态,很难做到完全尊重!也有急躁不耐烦的情绪上来,还好!我始终处于觉知状态,一旦觉察很快调节。

        感恩小侄女出题来考验我的功力!看来只是初级水平,学习在路上,完善在路上。


   

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