利用经验学习可以分为低智学习和高智学习两种方式。
低智学习只看到行动与结果，进而复制行动以获得成功。但我们眼中的行动可能并不是产生好结果的原因，或者至少不是全部原因，当更关键的因素被忽略时，成功便难以复制。低智学习适用于在通过重复练习就可以提高且外界影响因素较少的领域里，可以通过经验的不断积累获得提高。
高智学习对经验进行更深入的分析，归纳出相应的模型和理论后再进一步指导行动。高智学习需要投入更多的脑力，但仍然不能保证分析出成功的所有个人和环境因素。
还有一些关于经验的局限需要在学习过程中注意。一是“胜任力陷阱”，在熟练的事物上容易对新兴事物产生不屑；二是“优势”悖论，总是做擅长的事容易把优势变为劣势。
低智学习和高智学习没有优劣之分，主要看适用场景。在学习的过程中要多多尝试，积累自信，保持乐观。永远保持怀疑态度常识对事物更全面的分析。
参考书目：《经验的疆界》[美] 詹姆斯·马奇
