小学生写作文，的确存在着许多障碍，比如孩子对写作文没兴趣，对写作架构搭建存在困难，对重点部分写的不具体等。为了提高孩子的写作能力，家长都会给孩子们买了许多作文指导书，希望通过熟读里边的文章，提高他/她们的写作能力。
家长要怎么指导孩子的作文呢？
写作文的时候，很多孩子就像在讲述事件，作文平平淡淡，没有目的性，不能抓住重点，平铺直叙，寡淡无味。所以，家长在辅导孩子写作文时，一定要问一下，写这篇作文想告诉我们什么，在哪部分最能表现你想说的，这部分就是重点部分，重点部分该怎么写？
指导孩子要按照一定的顺序写
（1）按总一分一总的顺序写。
（2）按物品各部分的空间顺序写。
（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
指导孩子内容方面要注意什么
1.作文题目有什么要求？作文的内容是否回应了所有的要求
2.是否有与主题无关，应该删去的内容？举个例子
指导孩子写景时要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。
除此之外，营造家庭良好的读书环境，让孩子爱看书，勤动笔，也是写好作文的关键，当然这都得基于对写作文有浓厚的兴趣。所以第一点很重要，毕竟兴趣是最好的老师。
