2017年2月26日   星期日  晴

【早起】06:30  【睡觉】23:00    因为晚睡没有早起

【学习】

诵读《心经》《太上清静经》各一遍。

【锻炼】

今天没有。

【日记】

前几天我们学习了有关学习的相关内容，学习要积极主动，要重复，没有重复很难转换成内在的能力。重复也是有技巧的，利用记忆曲线的八个周期有规律地重复。天才不仅是天赋，后天的努力更重要，在周期当中，刻意地练习自己不懂的。

成功的路上并不拥挤，因为很多人坚持不了。我们做事要有动机，如果没有动力就是冲动。动机有三个层面：内在驱动；外在动机，寻求奖励避免惩罚；生物冲动。哪一个对自己的帮助更持久呢？当然是内在驱动。

这一层次，生物冲动，冲动只能有三分钟热度；第二层次，寻求奖励，避免惩罚，这一层面过多地追求结果；第三层内在的动机，才能持久。

叶老师通过一个小故事，告诉我们，如果一个人做事从内在动机转到外在动机，再把外在动机降到最低，那他将会失去做事的乐趣，从而放弃。

现在的孩子为什么有很多不爱学习的，就是因为没有找到内在的驱动力，有些家长在孩子考试成绩好的时候，会用物质的鼓励，养成了孩子对金钱的欲望，这样的结果是不会持久的，我们要引导孩子，找到他的兴趣点，兴趣是最好的老师，孩子有兴趣的，他会很用心去学，这就是内在的驱动。

你的孩子学习是靠什么驱动？我们家长需要沉思。