高效能教师使用看不见的程序 。课堂观察者一般看不到这些程序， 但他们知道成绩是存在的。 这就是高效能教师的课堂如此有序的原因 。
在开学的第一天和第一周里， 最重要的事是建立教学的一致性、连贯性。
一致性和连贯性意味着课堂是组织有序和可预测的。 课堂上不会有什么“惊喜”， 教师和学生都清楚课堂是如何组织和运行的 。学生们明白该做什么，因为他们知道程序。
知道在课堂里该干什么的学生能产生积极的效果， 并促成了学习和成绩的提高。 这是因为学生承担起了需要完成任务的责任， 减少了行为和纪律问题，增加了课堂学习时间。
