病句（十五）

“一面”与“两面”搭配不当

误例

例：
学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
分析：
“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，二者不一致，搭配不当。应把“是否”改为“的”。

否定与肯定顾此失彼，搭配不当

误例

例：
到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的。
分析：
“答案”顾此失彼，否定与肯定搭配不当。