我深深记得，恪鸣与我说的第一句话是：老师，我叫朱恪鸣，不是叫朱格鸣。就是这句话，让我在这五十多个孩子中，彻底的记住了他，一个性格内敛的男孩，由于性格的原因，平时的他很少与同学谈笑风生，大多数时间是坐在自己的坐位上静静的看书，或者是默默的看着别人的玩耍，不表达自己，不表现自己，很少见他主动举起自己的手，大胆展示自己，更别说主动问老师问题了，事先已经从侧面了解孩子的的基础，可是到了五年级，看到这孩子的成绩相对来说毫无气色，心里着急，面上还不能表现出来，平时从各方面观察，看看孩子的问题出现在哪里，起初，孩子不愿意与老师说太多，亦或是有所担心吧！好在我每天早晚都回学生宿舍，借助这个便利条件，有午休的时候和他睡一张床上，和他东拉西扯，先混熟。
向他明确的表达了我的喜好，告送他，我喜欢他笑的样子，我喜欢他回答问题的自信，我喜欢他向我请教的举动，向他的心里播种下我的正面引导，无形中让他朝着这个方向成长，一学期下来，现在的他，依旧腼腆，到笑容常在，回答问题虽然声音有些小，但是会时常举手，和人下棋，小组讨论，都有他的身影。
教育就是这样，你想让孩子成为什么样子，就要朝着你所期待的样子去引导。
