当孩子上小学后，父母和孩子之间出现了一个第三者---学习。记得前段时间在微信上流传了一些图片主要是反映妈妈陪孩子做作业的状态，网上还流传了一个段子：不谈学习的时候母慈子孝，连搂带抱，一谈学习鸡飞狗跳，嗷嗷喊叫。爸爸在一旁看不过了，说：我来我来，媳妇你休息一下，可到后来也是一样的效果。这个段子是否在咱们家也上演过？看似搞笑的段子和画面多多少少透露出陪读父母的心酸。
那孩子的学习什么时候成为社会的公害了，真得没有破解的方法？其实现在的孩子绝大部分的智商都正常，咱们家长们头疼的不是孩子学不会而是孩子们效率比较低下：比如孩子总是进不了状态，背点东西，听得人都会了，背得人还在结结巴巴；遇到简单的题不是漏个数就是少进一个位；半小时的作业他们磨磨叽叽两个小时还没做完。其实这并不一定是孩子不认真不用心，只是我们没能找到正确的方法，科学研究证明：咱们一个人要进入一种高效的学习状态，脑袋中必须依次打开三重门也可叫它们三道开关。
今天咱们来聊聊三重门的第一开关--脑干（安全之门）
脑干位于后脑勺下面头和脖子交界的一块，靠里面的位置，它是人类自我保护中心。脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化等重要生理功能均与脑干的功能有关。脑干部位又包括以下四个重要构造:
延髓(medulla)延髓居于脑的最下部，与脊髓相连;其主要功能为控制呼吸、心跳、消化等。支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动。
脑桥(pons)脑桥位于中脑与延脑之间。脑桥的白质神经纤维，通到小脑皮质，可将神经冲动自小脑一半球传至另一半球，使之发挥协调身体两侧肌肉活动的功能，对人的睡眠有调节和控制作用。
中脑(midbrain)中脑位于脑桥之上，恰好是整个脑的中点。中脑是视觉与听觉的反射中枢，凡是瞳孔、眼球、肌肉等活动，均受中脑的控制。
网状系统(reticular system)网状系统居于脑干的中央，是由许多错综复杂的神经元集合而成的网状结构。网状系统的主要功能是控制觉醒、注意、睡眠等不同层次的意识状态。
脑干的主要功能是探测周围世界是否有危险，如有发现有危险就会向身体各部位说：唉唉，此处有危险，准备逃命。如果发觉周围的感觉很安全就会向身体各部位说：嗯，一切很正常，平安无事。正常人当安全没有保证时是不可能进入学习状态的。打个比方吧：搬把椅子放马路中间，您能正常学习吗？当然我们家长也不可能让孩子去那么危险的地方学习。但是别忘了还有另外一种危险：当我们的孩子高高兴兴放学回家推开门说：“爸爸妈妈我回来啦!”那边妈妈接：“我和你爸要离婚先吵会，这事和你没关，你先进房间做作业！” 你想，家都没了，我还做什么作业？
你会发现日常生活中，有很多孩子当家庭发生的一些事件是孩子意识层面接受不了的，往往会向最原始的层面走。比如一些孩子会吐，频繁上厕所，皮肤上出疹子过敏，嗜睡。就拿嗜睡来说，对孩子讲如果现实生活中挫折的事太多了，他会生理上产生一种保护性的抑制。假如你的生活中有100个信息中，有78个让我们不舒服，那我能处于开心兴奋状态吗？能感觉到安全吗？ 所以观察您的孩子，如果他的吃喝拉撒睡都非常正常的时候，那么亲爱的爸爸妈妈请放宽心，孩子的内心是感到非常正常的、安全的。这个时候学习三重门的第一道门--安全之门是打开的。
