如果把孩子的内心世界看做是一杯有沙子的水，要想得到一杯清水，就要让沙子沉淀下来，把沙子分离出去，而作为一名教师，就是负责接收沙子和不断倒清水的人。
我是一名幼师，同时带着小学的课，因为是在村学里任教，孩子不多。在这里，我要分享的是我带的三年级学生的一个故事。
我带三年级的英语，这个故事发生在一个月前的一天英语课上。我所带的三年级只有两个孩子，都是女孩。这天，我向往常一样，一上课，就让她们站在讲台上考单词。因为之前答应她们，如果考的单词全对，就给她们奖励。她们一上课，便很兴奋的让我考单词。在考单词的中途，我发现有个女孩子时不时的会低一下头，并且写单词的时候有些犹豫。考完单词后，她俩的单词全对。我发现了不对劲，于是，便叫她俩来火炉旁边暖暖手。我摸了一下第一个女孩的手，冰凉冰凉的，顺便观察了一下她的手。接着我让她去火炉旁边暖暖手。又摸了一下第二个女孩的手。起初，她只给我她的左手，我注意到，她的右手是背到身后的，我借口摸摸她的手是不是冰凉的而要她伸出另一只手。她犹豫不决的伸出右手，我慢慢的翻开她的手心 ，发现手心上写着几个单词。于是我又默默地把她的手背翻了过来。这节课，我只字未提这件事。
课后，我让她俩一起来我办公室领取奖励。课间时，她俩一起来我办公室，我履行承诺给了其中一个女孩奖励，让她先回了教室。之后，我关上了办公室的门，问留下的女孩:“知道我为啥不给你奖励么？”她答:“老师，我作弊了”。我笑了笑，告诉她:“你能主动承认错误这点很好。老师也是学生时代过来的，所以，你们用的所有办法，我都知道。其实，单词这次画不下来还有下次，以后再努力就行了，但是这么做，本身是不对的，是对自己不负责任的表现。这次呢，我就原谅你了，并且给你保密，保证只有我们俩知道这件事，但是以后如果有这种事发生，我就不会再原谅了，可以吗？”她什么话都没有说，只是点了点头。在那一个月里，我每节课都会考单词。慢慢的我发现，那些以前不会的单词，最后全被她拿下了。到最后，她顺理成章的拿到了属于她的那份奖励。
我明白，不管是大人还是小孩子，都是有尊严的，我若当时当着其他孩子的面戳破她，那她的心里肯定难受。反而，让她自己明白，这样做，是不对的。用自己的劳动成果换来奖励，才最是心安理得。
