九月，新的学年开始了，每个人的心中都有一个学霸梦，那个睡着上课都能完美通关的学霸梦。但现实是……
我个人的成长史属于漂浮不定，在各种学霸和学渣之间漂浮，为及格烦恼过，也以第一名的学业成绩，拿过奖学金。有人觉得我很刻苦学习，有人觉得我就是狗屎运奇佳的代表。
我在大学毕业了十余年后的最近，才发现，原来，每个人都是学霸和学渣的混合体，关键是，看你开启了什么模式，学霸还是学渣模式？
其实学霸和学神是人类进入学习的卓越人群，我不认为学神是从不学习的，只是他们的学习方式更为隐形而已。NLP喜欢研究人类卓越人群的卓越模式，我也试着把学霸的卓越模式整理出来，是否通过这样，可以让更多人开始学霸模式。
现代学霸的特征是专注度高，目标明确，思考方法有逻辑又多样化。从我个人的学习经历来看，我觉得三种人称的NLP技巧很对应学霸的学习思维技巧。
三种人称技巧，用指对同一件事，用你，我，他，三种不同角度以结合的方式来获取信息，从而获得面对同一件事情更多的解决方案。这种技巧的发展版本是迪士尼思考策略。就是用梦想者，实施者，批评者的不同角度来思考类似迪士尼乐园的这样的梦想计划决定。
其实我在刚开始学习NLP课程的困难还是挺大的，基本是在瞌睡和机械的模仿中，离开建议就无从下手，离开老师的讲解就不知道还能如何应用。
最近学习占星课程也是如此，星盘的十二个面向就包含了世间的一切，我实在无从下手。听课更是听着听着就昏睡过去。
然后我试着用抽离的角度去看看我学习遇到困难时，我的思考模式是怎么样的，我学习比较顺畅时，我的思考模式又是如何的。
一对比，我就发现，进入困难模式时，我常是只有自我的角度思维，我深入在自我一个角度看待学习内容，忽视了自己还有很多其他角度可以思考。而学习顺畅高效时，我的思维非常专注又活跃，会从不同的角度去思考问题。
举个例子。
我最近在学习星盘解盘时，当我发现我很困难时，我忽然联想到，如果我是我老师，我会做什么，我会如何思考，然后我就反复之听取我老师的某个示范过程，去体会我的老师是怎么思考，想着她左看右看上看下看的样子，照着她教的画图，老老实实的仿写推理过程。然后我就发现我获得第一次进步。
接着我用第三人称的角度，观察我和我老师在看星盘的异同时，我就开始明白更多了。然后我再回到我自己的角度去整合这些信息，调整我解盘的模式。
有时，面对同一个星象，我会想初学者会如何解搭，大师们会如何解答。
是的，我常常假装我就是某个方面的大师，试着用大师们的角度去思考问题，然后就明白自己的差异在哪里。
明白差异就有进步的空间。
再举个例子，如果你学习销售，你就要找这方面销售做的最好的人观察。观察他是怎么说的，他的表情，他的肢体语言，他的一些习惯，然后去假装自己就是他，进入他的身体，模仿他的表情，肢体语言，通过身体肢体语言的联系，你可能会获得一些他是如何思考的信息。你还可以进入顾客的身体，感受下不同的身体语言和文化背景下，你的习惯动作语言和杰出者的习惯动作语言对顾客又是什么感受。
虽然想象和模仿并不能让你百分百成为对方和客观评价者，但从我自身的经验中，我觉得还是非常有启发的。
就像有人数学解题很好，你可以观察他，是如何阅读题目的，是先关注哪些关键字的，然后是如何联想用到哪些知识点，又是如何转化的，然后你就会发现，你自己是在哪里卡住的，如何训练自己在这个卡点突破，这样数学学习也会进步。
所以要成为大师，你要阅读大量大师的著作，甚至有时是反复阅读。这样就算你没有亲自见过大师，你也会对他有很多了解，会试着站在大师的角度开始去处理问题。
所以，个人觉得，学霸模式就是善用三种人称的学习者，他会模仿大师或者这个领域顶尖人物的思维，再用第三者客观的角度去对比他自己与优秀者的差异，再回到自身的模式开始整合资源，从模仿走向自我的成长，变成一种无意识的有能力模式。
来吧，学霸或学渣，永远是我们自己的选择。
