最近孩子在同学的影响下迷上了魔方，吃饭时在转动，睡觉时在转，连上厕所也带着，去上学装在书包里。我制止他的行为，他还振振有词，老师说益智玩具可以带，只要不在课堂上玩！好吧，我放弃了劝说，由他去。
打乒乓球也是这样子，起初狂热的迷恋着，一有空就到处找球台打，还非要我这个不怎么会的人陪练，把我折腾的够呛。过了一段时间，忽然就不热乎这个运动项目了，改成魔方了。真是没长性的家伙！
还有一个活动是玩烟卡，就是烟盒外包装封口处的盖子，撕下来折一折，用来打卡。最近一段时间在孩子们中间煞是风靡。日常痴迷于找寻烟盒，连带着什么烟价格多少都弄的那么清楚。真不是什么好游戏，不知道从哪里流传过来的，希望能够被老师及早发现，加以制止引导，毕竟对于这个年龄的孩子，老师的话语就是圣旨。
不过也有好的方面，一天家庭作业完成后，他一直趴在那里写写写，我劝他歇一会，他反对说不行，今天同桌嘲笑我练字本写的少，我一定得超过他。好嘛这该死的好胜心！一边写一边得意的说，我要把这一页留着，等同桌看的时候他会认为我没有进步，然后我就轻松超过他了。这鬼心眼还挺多。
晚上一边泡脚一边聊天，他为难的说作文不知道写啥，我说另外一个小学有一个解决方法。什么方法？他问。老师要求学生每天都要背诵一篇作文。这个办法不行！以前我看过《孙悟空学习》，（具体是啥没记住），说的就是这样子背诵，结果到了考试啥都不会。我说背的多了，考啥就从背诵的内容中选啥呗。那不行！特别坚定的否决了我的建议。
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我也认识到了自己的孩子攀比从众心理严重，缺乏创新意识，容易被他人诱惑。也能看到他对于学习的态度，喜忧参半吧！
