我想了解一下班级学生是否带危险物品或违规物进教室，所以对教室来了个“大搜查”，结果大出意外的是搜出来几本言情小说，都是女生看的，且大部分女生，且我引以为傲的女生，且我班学习成绩名列前茅的女生，我心情五味杂陈，说不出来的沉重。部分学生反映，我班几乎每个女生都看，她们还在一起讨论里面的情节。

      言情小说这种东西，向来都是沾了就戒不了。言情小说对于青春期的孩子有着一个致命的影响。孩子们可能会将懵懂的爱情想象的过于浪漫，导致“恋爱脑”。也会产生一种“好想谈甜甜的恋爱啊”的荷尔蒙激素。这也是作为老师和家长担心的一点，怕自己千娇万宠的小公主，被书里虚构的爱情迷惑，被班里的某些男生勾勾手指头就带走了。如果没有惊人的自制力，果断的决心以及可以任自己大把挥霍光阴的优异成绩，学生绝不能拿自己的青春冒险。这事情也不易在教室说呀，冷静思考后待自己心情平复后，我把学生叫到办公室“谈心”。

      “老师，这书不能看吗？”看到优秀学生学生无知的神情反倒把我逗乐了，

       “我是心情不好的时候看的，或者感觉有压力的时候看，转移一下注意力。呵呵！”

       “我看这类书很快的，一会儿都看完了。不会耽误多少时间。”

      “我先在手机上看完了，觉得很好，才买的手办收藏，老师，这本书还是个新的，我本来不想拿学校，是洋洋说她看完了漫画，她是个住校生周末才能回家，清早才拿来，心疼得我没法。”

      “我没有觉得啥呀，真的老师。我就是随便看看，跟刷视频感觉差不多。老师，为啥我看小说里面的恋爱可好，看见现实里谈恋爱的人可恶心。”

       通过与她们的一番交流，心理有些许安慰，她们看言情小说不过只是为了刺激自己，使自己产生兴奋的情绪，让自己在言情小说的保护之下暂时忘记让自己头疼的学习，只剩下开心的情绪。特别是我和她们关于恋爱的探讨，听到了积极向上的一面：

      “顺其自然，等到大学毕业以后再考虑，现在还是以学习为中心，这点是绝对不会变的。”优秀孩子的自制力我还是相信的。最后，还是对她们提出了三点要求并达成共识。

       第一点，她们看的这类言情小说语言浅显，对她们的作文水平没有任何帮助；书籍字体太小，长期看对眼睛不好，，更加没有收藏的价值；长期在手机上看对颈椎、眼睛都不利。

      第二点，现在网络上的小说只是为了博取眼球和流量，我们可以看一些经典的书籍《红楼梦》、《草房子》等，了解关于爱情的名著故事，形成正确的爱情观。

       第三点，可以多做一些其他的事情来释放压力，比如出去游玩、赏花、拍照、逛逛超市、画画、写字，甚至和爸爸妈妈一起看电视，做一些自己喜欢的事，逐渐将自己从看言情小说这件事中脱离出来。