我是不是傻，刚参加工作的时候就开始有人说过我“你是不是傻？”这么多年过去了，说的人还不止一个。

        有时我也在想:我是不是傻？……

                            家  访

        刚参加工作的时候，我就是班主任。为了更深入了解每一个孩子的情况，我是全校第1个自己主动进行家访的班主任。全班50多个学生，我利用好几个星期六星期日挨个去家访。

        有的孩子家很远。 有一次还赶上下大雨，当我冒雨到了学生家的时候，学生的家长感到非常的意外。

        通过家访与家长的深入沟通和交流，才知道了很多信息背后不为人知的故事。有的孩子父母早已离婚只是瞒着孩子，有的一直是老人带着，有的家庭关系非常复杂。

        通过家访对每一位学生的家庭情况有了深入的了解之后，对特殊的学生有了更多的理解和心疼，也有了更多的关注与照顾。

        有的老师后来听说我家访还一个不落就说:“你傻呀，我们这都干了大半辈子了，也没家访过一次。学校又不要求受那累呢……”

                            心  语  本

        在我们班有个特殊的作业，每周交一次“心语”本。在这个本里，孩子们想写什么都可以，通过每周看他们的心语，我知道了孩子们学习上的困惑，青春期的苦恼，亲子关系的紧张……

        这是我和他们的秘密，孩子们都是自己亲自交到我的办公室，我看完都会锁在柜子里以免他们的秘密被别人无心翻看到。

        我会第一时间根据他们的情况找代课老师沟通，或找学生本人进行心理疏导，或征得孩子们的同意约见他们的父母调节紧张的关系……

        每一篇心语我都会认真回复，也写在心语本里。这些事情都占用了我很大的精力和时间。虽然这样不同于其他班主任的行为又被有的老师评价为“傻”，但毕业时，当学生告诉我最幸福的时光就是和我在一起的这几年；我留给他们最珍贵的礼物就是这个承载我们共同回忆的心语本时，我觉得我的傻也值得。

                          出  游

        作为对学生们各方面表现好的奖励，我和我的学生们会不定期去公园玩。大家在一起野餐，玩牌，下期，谈心，照相……我们彼此信任，完全放松，尽情享受当下在一起的美好时光。多年后再看那些照片，旧日时光历历在目，嘴角都不由得上扬。

                      打  雪  仗

        每到下雪时，我班的孩子们都显得格外兴奋和激动，因为他们知道盼了一冬的光明正大、名正言顺“欺负”我的时候终于到了……男生们满操场追着我打，女生们和我是一伙儿的，无数次事实证明了性别差异，我们女生们每次都是惨败，被追着打的狼狈不堪。

                            离  别

        我第一次知道有人因我而失眠，是10岁学生家长告诉我的。家长说孩子长这么大第一次失眠，一夜没睡!好不容易熬到第二天早上5点多哭着给我打电话说:“老师你能不能不走，你怎么就舍得把我们扔下了……你不要我们了吗?……”几句话惹得我在电话另一头也是哭的不行。打电话的是我大学毕业带的第一届小学三年级的学生。

        我们学校是集团化办学，我刚毕业时暂时在小学代课，带了三年后回到高中。没几年又当了高中班主任，因为所带学科不参加高考，一年后再次经历了一场难受的别离。

        分别前一个月，高中的孩子们一上我的课就开始默默流泪，有的男生趴在桌子上偷偷哭泣。我看见他们这样开始还能笑着说:“你们干嘛呀，天下没有不散的宴席，再说我只是不当你们的班主任了，谁让我这个学科不参加高考呢。我们还在一个学校，咱们还是时常能见到的……”这一说惹得孩子们不由得哭出了声，我也再无法把持住自己，也跟着泣不成声……

        分别那天的情景这辈子都忘不了……

        孩子们偷偷买了个大蛋糕，准备了一个笔记本，每人给我写了一大段话，照了好多好多照片，最后一米八几的大男生抱着我一直哭……女生们更是哭得早已说不出话来……那时我竟有种把自己生养一手带大的孩子要亲手交给别人的痛感……那种感觉太伤情……五味杂陈……不知该用怎样的语言去描述……

        后来，很久以后，无意间在学校加精的贴吧里看到了孩子们纷纷的留言，让下一届的学生一定要好好待我，别惹我生气，还威胁人家他们若知道定不轻饶……我可爱的学生们呀，幼稚的可爱，又再一次的被感动到。

        回顾20多年的教学生涯，和学生的故事都能写本书了……

        别人口中干过的傻事数不胜数……

       有时也会质疑自己，我是不是傻?……

       可每每看到学生们可爱的样子，我就忍不住又一次次犯傻……

       就这样吧，傻就傻吧……就这样继续一路傻下去了……