grammar can be tough.
学好语法不简单。
研究语法的目的：造句
*****把握 clause elements句子成分：
句子的最小单元结构：simple sentences（简单句），（句子拆分最小化）
即：什么（subject）+怎么样（predicate）
谓语的核心动词：谓语动词
1.可以独立完成的动作
主语 +不及物动词
eg: Papa Rabbit sleeps（兔老爹睡觉。）
sleep没有承受者的动词叫“不及物动词”intransitive verbs
2.有1个动作的承受者（承受者=宾语），无需补充信息（宾语补语）
主语+单及物动词+宾语
eg：Papa Rabbit likes you.
及物动词transitive verbs，动作承受者：宾语object
3.有2个动作承受者
主语+双及物动词+间接宾语+直接宾语
eg： Papa Rabbit teaches you English.
教的知识是“英语”，而知识的接收对象是“你”
动词的两个承受者分别称为直接宾语(direct object)和间接宾语(indirect object).
直接说“兔老爹教英语”，语义已经完整，所以“英语”是直接宾语
“兔老爹教你”句子缺了些，所以“你”是间接宾语
4.只有1个动作承受者(但需补充：宾语补语)
主语+复杂及物动词+宾语+(宾语)补语
只有一个动作承受者（宾语“你”）
“兔老爹认为你”必须要有个补充承受者的信息才意义完整
补充的信息：补足语/补语complement
or宾语补语object complement
需要补语的动词，称为复杂及物动词complex-transitive Verbs.
5.非"动作"（用来赋予主语性质状态的“系动词”）
主语+系动词+(主语)补语/表语
与狭义上的“动作”不同
eg1：
is代表了一类词
作用：是把这个动词之后的信息赋子给前面的主语（=）
eg2：
in the room的状态性质赋予给Papa Rabbit
不是兔老爹看，兔老爹是被看。（看上去）
还是划等号，只是还有“闻上去”这层意思
像这样的赋予主语某种性质状态的"划等号"的动词,称之为连系动词linking verbs（系动词）
系动词后的补充信息也自然是补足语、补语（精确的说是，主语补语：表语predicative）
总结：
以上几种基本的动词所对应的简单句的类型，基本涵盖了英语所有的句子。都是以上五种动词对应的句子类型。
其实就是动词，以及动词需要几个对象才能完整表达意思
谓语动词五个基本类别如上，对应了“五种基本句型”
常见的“主谓宾”只是类别2
句子主语后面的余下句子部分就是谓语，谓语动词只是谓语的一部分
通常，谓语动词被称为谓语，而把“主语、谓语动词、宾语”这样的句子结构，直接称呼为主语、谓语、宾语
PS:
句子成分还有
“定语Attributive”：修饰主语或宾语
the litte white是主语rabbit的定语，a large 是宾语carrot的定语
“状语Adverbial”：修饰谓语动词
quickly就是ate的状语
“同位语Appositive”：主要用来再把主语或者宾语说一遍
an English teacher就是把Papa Rabbit 用不同方式再说一次，在这里算是和主语同等地位
简单句的所有句子成分如下：
Compound sentence说白了就是句子简单地叠加，是并列关系，直接翻译为“复合句”，术语为“并列句”。
Complex sentence说白了就是把一个句子套在另一个句子里，甚至一个句子套的一个句子还能再套一个句子，一直套下去，不禁止套娃，这是一种从属关系，直接翻译为“复杂句”，但有些语法书用“复合句”（其实对应的是compound sentence）这个术语，造成了很多人的混乱。
一个句子套另一个句子，在英语语法上分别叫做主句（main clause）和从句（subordinate clause）。
从句就是把简单句修改一下来充当另一个句子的句子成分。
eg：修改一个简单句来充当另一个句子的主语，即主语从句
修改，充当另一个句子的宾语，即宾语从句
修改，充当另一个句子的主语表语（表语），即表语从句
修改，充当另一个句子的同位语，即同位语从句
以上几种从句都具有名词的性质，合称为名词性从句
另外还有：
作定语即定语从句、作状语即状语从句
以上说了英语的“句子成分”和“造句”
句子组成方式相同，句中包含词的类型不一定相同
同一类句子成分里可能有不同的词类
语法中的词性（parts of speech）包括
名词：表人和物（Papa Rabbit is a rabbit.)
冠词：英语中说明人和事物（Papa Rabbit is a rabbit.）
代词：替代人和物（I am a rabbit.）
形容词：形容人和物（I am a smart rabbit.）
数词：表数量（I ate two carrots.）
副词：修饰动作或形容词，等等（I ate two carrots quickly.）
介词:表示和其他词关系的词(I ate two carrots with chopsticks.)
叹词:表感叹(Ah, the carrot is tasty!)
连词:连接词和句(I ate two carrots and a potato, because I was hungry.)
句子成分中最特殊的就是：谓语动词
谓语动词的三大本领：
1.动作时间：动作可能在过去或将来
描述分为：1)现在2)过去3)将来4)从过去某个时间点"算将来"(过去将来)
2.动作状态：动作可能是已经完成的状态或者正在进行的状态
描述分为：1)未说明(一般)2)完成3)进行4)不但完成而且继续(完成进行)
四种时间和四种状态可以自由排列组合
3.动作假设，情感（语法的语气）
比如虚拟语气,用来表示意愿,和事实相反的假设等
在lf l were a rabbit..(如果我是只兔子...)中，I后的were(而不是was)就暗示了,我其实并不是只兔子
英语的谓语动词本身往往是不能够独立完成刚才说的那些本领，以及另外一些其他的本领。而且谓语动词独自也无法完成比如表示否定、可能性、必须性等意思。想让谓语动词充分发挥,我们必须用到另一类经常和动词一起用的词,
它们就是"助动词”,auxiliary verbs.
它们除了做助动词(没有实义,只是帮助谓语动词而已)，还可以做实义动词,甚至其他词性,
eg：can 易拉罐，might 力量，musty 发霉的，do 做某事，have 拥有，be 存在
所以千万不要把助动词和它其他的身份(作实义动词时)弄混淆.
除了“谓语动词”还有“非谓语动词”，是因为动词除了充当句子中的谓语动词,还有可能充当:主语,宾语,宾语补语,主语补语,定语,等
它们丧失了时态,语气,语态这些本领，它们是以不同的形式出现在句中,包括:动词不定式、现在分词、动名词、过去分词
不定式长得和谓语动词原形一样,现在分词和动名词长得和谓语动词的进行状态一样,过去分词长得和谓语动词的完成状态一样,
