“妈妈，你叫嘟嘟吧，我以后都叫你嘟嘟”。下班回到家闺女就给我取了名字，并强制要让我进入到她设定好的情境中。“嘟嘟你来我家玩会；嘟嘟，我做饭给你吃，要不要放点酱油；嘟嘟，我们坐地铁去动物园吧，我去拿推车推妹妹（布娃娃），你要抱好球球哦……”近期发现孩子进入两岁半以后，就开始对角色游戏产生非常浓厚的兴趣，孩子的思维及语言的理解力,有了迅速的发展。
随着日常生活，孩子接触到越来越多的角色，并认识感知到模仿对象的特点，这时，家长就应该鼓励和引导孩子模仿周围环境中。比如让孩子学习绘本或者动画片里小动物怎么走路、吃动西，爸爸怎么开车，护士阿姨怎么打针，商场里的收银员怎么收银，奶奶怎么做饭等等，无论孩子的表演水平怎样，作为家长我都会给予宝贝积极的赞赏。
通过角色游，孩子把看到的角色的特征，应用到自己的现实生活中，同时，家长在和孩子玩角色游戏的时候，可以根据孩子的喜好帮助孩子，通过引导孩子模仿某些良好的行为习惯等，加深孩子对角色的认同和喜欢，这样在孩子以后的成长过程中，你就可以很好地引导孩子了。
