一、复盘：
回顾目标：
1、实践落实工资条的制作方法
2、学习新的课程
3、朋友家今天乔迁，去帮忙
评估结果：
1、今天看了班长发给我的工资条制作的视频，正在学习制作中。
2、今天的课程是统计函数（Subtotal、countif、countifs），课程已学习完，正在进行笔记输出
分析过程:
去朋友家帮忙耗费了多半天的时间，晚上只能利用吃饭，洗碗的时间先听了一遍课程。后面再边听课，边笔记，一边操作。今天的作业也早早提交了，孩子今天睡得早点，今天不用卡点打卡了。
总结规律
1、主动学习。也许是最近事情多，难度大，学习上有点松懈，还好班长的命令让我清醒，继续学习，迎难而上。
2、不给自己找借口。
3、遇到不会的问题及时请教，三人行，必有我师焉。今天导图图片格式不对，自己又不会，经班长指点后顺利完成导图
图片格式：图片名称.png
1、Subtotal
基本用法·此函数并不是“一个函数”，而是“一群函数”，此函数是Excel中唯一一个能统计用户可见单元格的函数，·在单元格输入=Subtotal( ，就会提示以下语法，
Subtotal隐藏值
9-SUM.S（含隐藏值）
109-SUM.S（不含隐藏值）
Subtotal与Sum的区别
SUBTOTAL，只对筛选数据结果数据进行求和
SUM，不受筛选结果影响，会对所有数据进行求和
Subtotal计数
COUNT 返回包含数字以及包含参数列表中的数字的单元格的个数
COUNTA 返回参数列表中非空值的单元格个数
筛选后填充
COUNT 返回包含数字以及包含参数列表中的数字的单元格的个数
COUNTA 返回参数列表中非空值的单元格个数
避开同类计算
SUBTOTAL函数遇到同类就避开了，就是不会统计由SUBTOTAL计算出来的数值。
2、Countif、 Countifs
基本用法
Countif基本用法
1、COUNTIF函数的第一参数绝对引用，是为了公式向下填充时，保持引用范围不变；
2、COUNTIF函数的第二参数直接使用相对引用待统计单元格，公式向下填充时，D2依次变为D3、D4……
=Countif（判断区域，计数条件）
Countifs基本用法
COUNTIFS函数将条件应用于跨多个区域的单元格，并计算符合所有条件的次数。即多条件计数。
COUNTIFS(条件区域1，条件1，条件区域2，条件2…)
注意1、如果条件为文本，需要使用双引号引起来；2、如果条件为数字，则无需使用双引号。
模糊条件计数
例："张*"
文本、非空、真空数据个数
* 代替任意多个字符,<> 代表非空数据,= 代表真空数据
例：
按产品统计序号（包括乱序）
例： =COUNTIF($C$2:C2,C2)
=C2&COUNTIF($C$2:C2,C2)
Countif函数+Vlookup函数一对多查询
