电路如人生
——由电路得到的启示
福建信息职业技术学院 朱丽华
每次在介绍和分析《模拟电子线路》课程时，都有个很强烈的体会那就是“电路如人生”！
一、奇妙的“静态工作点”
但凡学过《模拟电子线路》的人都知道，电路要想正常工作就一定要给它设置一个合适且稳定的静态工作点。而且从维修的经验中知道，当电路不能正常工作时，如：没有图像或图像失真了或没有声音了，看起来像是交流通路的问题，但在很多情况下经检查后都发现是由于电路的静态工作点发生了改变（没有静态工作点或静态工作点偏移了）造成的，即是电路的直流通路出现了问题而不是交流通路的问题。这好像在告诉我们，当我们在进行有效的学习工作和生活时，也必须给自己设置一个“合适而且稳定的静态工作点”，即要有一个健康的身体和良好的心态以及一定的自我调节功能。同样当我们在生活或在工作学习中出现问题时，首先应该检查一下自己的“静态工作点”是不是合适抑或已经偏移了，即应该首先调整自己。这个启示也帮助我想到在很多的情况下，当学生在学习上有问题时也许并不都是由于学习基础不好或不努力造成的，有可能是他的身体或心理存在问题或困难造成的，即他或她的“学习静态工作点”偏了，所以我们应该从其他方面来了解和关心他们，帮助他们摆脱困挠他们学习的因素，使他们重新拥有一个适合学习的“静态工作点”。一次真诚的出于爱心的谈话，往往可以让你知道问题出在哪里，这样你就可以帮助他们更好的找到适合他们的“学习工作点”了。当然这之后还要不断的关注、引导和训练他们“维持好这个工作点”。
二、危险的“自激振荡现象”
再如在学习电路的自激振荡现象和排除方法时，同样也得到了很有意义的启示。学过相关知识的人都知道，当电路不允许输入信号输入而同时又有一个失真的信号输出时，就像我们大多数人都经历过的，在会场听报告时突然听不到报告人的声音而同时又在喇叭里听到很刺耳的啸叫声，这时我们知道是电路发生自激振荡了。常用的消除方法就是把音量关小声点或关掉一会再打开就能解决这个问题。把音量关小或关掉开关的目的都是要破坏形成自激振荡的条件。可见自激振荡对放大电路来说是非常有害的，会造成电路完全不能工作这种极端的不稳定现象。这给我们的启示也是很大的，让我想到在我们的日常活动中，当我们听不进任何人的意见和建议时其实我们就处在这种非常不稳定和危险的“自激振荡状态”中了。这时我们就应该提醒自己冷静下来或换个角度来思考问题（相当于关掉开关或把音量电位器关小点），然后我们才能重新开始有效的思考和工作。这一点我想很多人都常常遇见并深有体会的，只是要真正避免并不是一件容易的事。修炼一颗谦卑和受教之心，也许可以帮助我们远离这危险的“自激振荡状态”。
三、必不可少的“选择性”
在介绍接收机的谐振放大电路时，我常常引导学生思考：如果接收机里的放大电路仅仅只有放大功能却没有选频功能，这个接收机可以获得我们要的信号吗？答案当然是不能！
因为在接收机的周围有很多很多的信号，如果没有选频功能我们就无法从接收机的输出端得到我们想要的信号，对收音机来说就无法收听到我们想要的节目，所听到的只能是刺耳的噪音！这带给我们的启示就是我们每个人都应该具备“选择性”，因为很容易想到我们每个人其实都是一台“接收机”，在我们的周围也存在着很多很多的信息，这些信息中有些是对我们有利的有些则是对我们不利的，如果我们不能对这些围绕着我们的信息，在各个不同的阶段做出正确的选择的话，同样将使我们不能达到应有的生活目标。当然这需要很大的智慧，正确的是非观念是帮助我们做出正确选择的基础。
四、可贵的“知足常乐”
在课堂上我常常以电路为例跟学生分享我的人生体会。我真的越来越在电路中看到和感受到它对我们生活态度的启示。我们知道对任何放大电路的要求都是不能单纯地追求其放大倍数，因为放大倍数越大，通频带就越窄，稳定性就越差，甚至出现我们前面谈过的自激振荡现象而使电路不能正常工作。我们对钱财的态度也是这样，在生活中我们不能单纯地追求钱财，钱虽然是很重要的，但并不是越多越好，这个道理相信很多人都能很容易明白。我们在现实生活中有太多太多因为单纯地追求钱财而失去正常生活甚至失去健康和生命的悲惨例子。在帮助同学理解放大倍数和稳定性的关系时，我就给他们举例说这就像我们在生活中，钱越多安全感就越少一样。席卷全球的金融危机的发生最根本的原因也是单纯追求钱财的结果，是人对钱财无节制的贪婪之心造成的。所以根本的解决方法不是靠定什么新的分配和监督制度，而是要降低人过分贪念钱财的欲望。对放大器来说它的放大倍数应该是在满足其它性能指标的情况下做到足够大，同样对我们来说钱能够我们正常的生活费用就好了，难道不是这样的吗？！
电路如人生！研究电路让我获得了很多真智慧。我不止一次地惊叹造物主的伟大，因为他将一切关乎我们的事都融入到了万物之中。当我们寻求他的引导时，你必能在一切的事上感受到他的大爱，他就像一位慈祥的父亲一样每时每刻通过不同的方式默默地教导着他的孩子，直到永远！
