昨天很幸运的，看到007的战友推荐古典的一篇文章“写作5问”。为了真的能为我所用，今天，特地来践行一次。
5问分别是：
1.最近有特别想分享给别人的事儿，或观点？
关于知识的概念，知识是指能够指导我们做出更好的决策，且长期来看，更可能会给我们带来更好结果的那些信息。简单说即长期来看有用的信息。
2.这个观点有什么不同？为什么让你觉得有价值？
我所认为的知识有这些，比如根据汽车的标志就能说出汽车生产商，知道的越多即越有知识，实际上这顶多称之为信息。在网上轻易就能查出来，长期来看并没有什么用。
3.知道了这个观点有哪些概念是需要确认的，用举例或者类比，来表达。
知识有两个维度，有用，无用为一个维度，长期，短期为一个维度。在我们学习一个知识的时候一定要从两个维度去考量。这让我想起学电脑打字的经历，那时候电脑不普及，一般家庭都没有。当时学的时候也没想很多，只是觉得好玩，学习打字的起因好像是看了一部电视剧，剧里的女主人公实在找不到工作，因为能电脑打字意外收获了一份工作。现在来看，当年去深圳打工，不是因为懂得些电脑知识，我应该会一直在流水线上作业，完全靠拼体力来获得收入。
4.如果我接受了这个观点，那该如何去做呢？
如果你不知道你学了有没有用，还不如不问。只要有机会你就去学，活到老，学到老。
5.你的观点是什么？
在未来，小到洗衣做饭，大到开车，办公等等都可能有智能机器人帮我们做。我们现有的工作可能大部分不存在了。那么我们只能多学习知识，并且是多维度的知识，提高自己的竞争力。比如我可以做个“会卖包子的人当中最会写作的，会写作的人当中最会卖包子的。”
这么看来，这个方法简单有效，不仅梳理了一遍“知识”的概念，还有了一篇600字的作文。
