振敏晓燕读书会的姐妹们，大家好！我是晓岚，今天是吴江站的第五期，《陪孩子终身成长》的第五章：价值感决定孩子飞多高。
最近讨论度较高的电视剧：《小舍得》“别人家孩子”子悠因为妈妈给予的高期望，高要求，学习压力特别大，导致抑郁，出现幻觉。生活中也时常会动不动某天醒来跳出新闻：XX孩子因为学习压力大，跳楼结束生命，而这类孩子都是所谓的“别人家孩子”，重点学校的重点班级的尖子生，随着信息的发达这样的信息就层出不穷，有时在想是从古至今这样的事情一直都存在呢，还是如今的信息发达，才经常性进入我们的视线？是现在的孩子太脆弱呢，还是现在的父母太强势？亲子教育中，第一根支柱是无条件的爱，第二根支柱是价值感。孩子之所以选择结束生命，是因为缺乏归属感跟价值感。如果家长把归属感定义为给孩子提供豪宅，把价值感定义为成绩全优，那我们就这两个词的定义狭隘了。归属感是让孩子知道自己在家里是被无条件包容和接纳的。价值感让他成为一个有理想，有追求，有抱负的人。当一个人意识到自己的生命有价值的时候，就不会轻易放弃自己了。同时向梅老师温馨提示：当你没有想好怎么跟孩子讨论此类跳楼事件时，请不要随意开启这个话题。
最近有2个同事成功引起了我的注意，一个是个10岁男孩的爸爸，他经常分享孩子为全家人做饭洗碗的照片，不是简单的一个番茄炒鸡蛋，而是从淘米煮饭，到洗菜做菜，到最后收拾碗筷。除了烧饭也经常分享孩子运动的照片，不是在补习班的照片，而是在家里父子同练的照片。孩子同时也写了一手好字，成绩也很不错。
另一个同事是11岁的女孩的妈妈，同事说，我昨天打了我家姑娘，孩子很不服气，我说怎么啦，你家笑笑一直是别人家孩子唉。原来就是女儿写完家庭作业后，在完成阅读作业时一边读书一边跟弟弟玩，骑在弟弟身上读，说了两遍让孩子坐到写字台前自己认真读，孩子没听。其实平时写作业弟弟也总是喜欢“打扰”姐姐，所以姐姐可能以为这是个很正常的行为，两人正玩的欢呢！我说你可以让她休息10分钟，不用看书了，直接跟弟弟玩10分钟后再阅读。周四其实我家也出现此类情况，哥哥在房间写字（他最讨厌的作业），我跟弟弟在外面玩警察抓小偷的游戏，笑声很大，哥哥很生气，我在里面都被吵死了，我说对不起，我们以后注意，要不要一起玩2局？说着就拉他过来，这时外婆来了，写不写啦，不写就洗澡，听闻哥哥就要转身，被我劝下了，我说没事，就玩2局，没事的，在我们玩完2局后，哥哥心情愉悦地去写字了。当我们信任孩子能遵守约定，多给孩子被允许的机会，孩子会感受到被爱跟尊重，那他的自尊水平就会提升，自尊水平提升后自律性也会更强，自己能管好自己。所以第二天我还把这个事情又强调给哥哥听，让他知道自己能管好自己这件事很棒。
所有美好的事情都是轻松，愉快的，费劲儿的事情往往都是错的。同事反馈，我家每天起床可是个大麻烦 ，你家呢？老实讲，我家现在还好，之所以加上现在是曾经也是每天早上就开始爆发世界大战，就算是硬拖起来了，刷牙洗脸吃饭总会在哪一个环节出现问题。其实孩子很辛苦的，每天早上6点40就会给外婆喊起来了，原来是十喊九不动，就开始上手，现在外婆改变策略，先不打开灯，一边帮哥哥按摩一边轻轻地喊他，在感觉到他醒了之后，就开始挠痒痒，就这么笑醒了。回想我们大人也是，我们是喜欢被掀被子踢下床呢，还是喜欢被吻醒呢。向梅老师支招：早晨起床后不着急把孩子拉起来，给他一个拥抱，一个亲吻，一个微笑，先做爱的链接。
最近期中考试成绩出来了，几家欢喜几家愁，张蕾分享了孩子拿回语文试卷的那一刻的改变，当听到孩子说语文考了86分，张蕾就准备发火了，但她忍住了，孩子说他/她是班级第一名，张蕾深深松了一口气，幸亏刚才没有立马爆发，不然真尴尬。向梅老师支招：当我们想发火时，先延迟3秒钟。同时面对孩子的成绩，关注的是那丢的14分，在什么知识点出现卡点了，我们要做那个引导者，启发者。
如何说孩子才会听？
如何处理另一半在外有暧昧关系？
讲话的艺术
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现场向梅老师都给了一一的解答，每一期都妥妥地“拖堂”。今天叶子姐带来了自己的儿子及朋友的女儿，两个小人儿一早上来就开始帮忙布置现场，因为我们的废寝忘食，把两个小人儿饿坏了，同时也体验了接妈妈“放学”的心情，更能体会妈妈的辛苦。
亲，写至此第五份分享，请查收！
每周四吴江止间书店，期待跟你们相遇！
