班里有一个孩子，上课各种小动作，各种跑神不听课，课堂作业也总是丢三落四。老师苦口婆心的教育，感觉他都能听到心里，但是过后就又忘在脑后。多次跟他妈妈结合，家长也很配合，在家里尽力管教孩子，但是还是不管用，真是让人很头疼。

去年春天，为了让班级更加美丽，学校组织把春天搬进校园活动，我们班也让孩子们自愿从家里带一盆花到教室，为班级打造绿色空间。这个孩子也带了一盆小小的水培发财树，我就把它放到了我的办公桌上。从此之后，我天天看着这盆绿植，有两分钟的空闲就给它添水，修枝，擦叶子，有时候也会静静地观赏。这孩子发现我尽心照顾班里的花花草草，而且对他的绿植情有独钟，他也开始关注起他的植物了，有时候课间会跑来看看花盆里需不需要添水，看看叶子有没有灰尘，还趁机和我聊两句关于花花草草的事情。我知道，他其实是想和花儿一样获得老师正面的关注。

不知不觉，一个学期过去了，眼前的这棵小苗苗从一开始的一两个枝条到后来四面出枝，清脆欲滴。班里其他植物也都被我和孩子们养大了，长的很喜人。放暑假前，我让孩子们把自己的植物带回家，还告诉他们，我们在学校把他们养这么好，希望回到家孩子们也能细心照顾它们。

今年春天，新学期开始，学校照例组织绿植进校园活动，这个孩子又把去年的水培发财树带到学校，还专门跟我说：老师，这还是去年的那棵，看，已经长这么大了！我欣喜地点点头，说，一定是你在家里照顾它了，对它不离不弃，所以才长这么好的。他听到后笑的很开心。

如今，这棵绿植依然在我桌子一角，我闲了还是给它擦擦叶子上的灰尘，或者添点水，但是几乎每次我想起来看看是否需要添水时，都会发现不缺水，当然，一定是这个孩子不知何时给花儿添了水。

今天，这孩子又犯错了，被“罚”坐在我桌子边上写作业，刚好坐在那盆绿植旁边。他拿起一个小小的嫩绿色的枝条，心疼地跟我说，老师，这个不知道谁把他掐下来了。我把枝条和几片叶子拿在手里，看着他和绿植同框，忽然觉得他就像那盆绿植。我从来没有期待过水培发财树它会开花，却还依然默默呵护着它，因为即使不开花，它也有自己独特的姿态和美丽。也或许，会不会真的有一天，它就开花了呢？

就这样吧，就这样努力着，和花儿一起，慢慢长大吧。

杨利芳

2025年6月24日夜记