2020.3.20，坚持写文章1年80天（第441篇），为以后开一家有温度的育儿主题书店做准备，影响1万妈妈加入亲子阅读！
我是文慧，专注于亲子阅读5年，希望可以陪伴0-6岁孩子和妈妈一起快乐育儿，助力孩子们拥有可以幸福一生的童年。
今天抽孩子中午睡觉时间听了一部分颜圈线上课程“十日谈”第三日思维的力量，你思维的高度决定你的人生高度，拥有思维能力也是作为人类这个物种独有的特质，我们一定要把它发挥到极致才不枉为人。
彦彦老师说思维力就是高效的系统思维，系统的思考我们所遇到的问题。如果我们想到五十层、一百层甚至云端去看待这个世界，就必须有高维度的思维能力。
思维能力的提高会使我们去更透彻的想事情，多维度的看待自己和看待别人，更需要我们不断的去实践，扩大自己的格局。
以前听过一点，一个人、一个细胞、一棵树、一朵花，都是一个一个的系统，无非区别是大系统、小系统或者是完整的系统、不完整的系统，今天彦彦老师讲，更深的让我去思考这一问题。
我们习惯了点式的生活方式，很少的系统的去考虑自己的生活，工作，学习，我现在的能力还不足以系统的去思考自己的生活，但是一颗种子已经种到心里，不断的实践学习，每天一点一点的滋养他，给他营养，总有一天我也可以有强大的思维力。
彦彦老师用道德经来讲系统，太佩服彦彦老师的了，她是如何把那么多东西，有条不紊的解释给我们，看来我要走的路还很远，努力努力再努力的跟上，彦彦老师讲系统就是“道”，道生一，一生二，二生三，三生万物。
道：我们的底层逻辑，爱和使命，比如我的【心童年】课程是：用“心”助力孩子拥有幸福一生的快乐童年。
一：是载体，包括我们自己，个人IP，书，文章，社群，直播等，看我们适合什么去实现自己的使命，也就是自己心里的“道”，而不符合我们“道”的事我们完全可以减去。
二：是阴阳，正反，黑白，守中，是我们做事的方法，要全面的看问题。
三：是天道（符合规律的）、地道（符号社会问题的），人道（符合大家心里需求的），不同层次的去看问题，从三个层次的分析问题。
太厉害了，真的是从深到浅，从高到低，横向纵向的去分析解决问题，这样的思维方式不成功都亏的慌。
我们还可以用这样的思维方式去设计自己的课程体系，现在想想，我前几天设计的课程体系可以推翻重新做了，太浅了，而且没有形成系统属于点状的灌输，需要不断的细化、归纳、实践然后完成自己的课程体系，突然发现又有好多事要做了，赶紧开发余下的大脑，不然不够用。
虽然今天的课还没听完，但是已经让我受益良多，明天继续前行，在开发自己脑容量的路上不断前进。
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我是文慧：好好说话、认真做事，成就孩子，成长自己，陪伴妈妈们一起和孩子快乐成长。
