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教学目标：
1.快速阅读课文，梳理故事情节。（第一课时）
2.展开想象和联想，抓住细节，理解课文。（第二课时）
3.探究童话与小说的异同。（第二课时）
教学过程：
一、走近作者。
安徒生（1805~1875） ，丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。1835年开始写童话，共写了168篇。著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话。
二、快速阅读，梳理故事情节。
要求与提示：
1.用时5—10分钟，一口气读完，不作停顿。
2.抓住重点词语、句子，快速掌握相关句群的内容。
3.尝试猜读。
4.助读支架：
线索：_________________
人物：_________________
情节： — — — —
明确：
线索：新衣、骗。
人物：皇帝和骑士、骗子、典礼官、内臣、小孩子、小孩爸爸、 所有的百姓。
多角度梳理情节：
（1） 骗子登场 — 大臣受骗— 皇帝视察—皇帝游行 — 揭穿骗局
（2）爱新衣——织新衣——看新衣——穿新衣——展新衣——揭新衣
（3）引子——开端——发展——高潮——结局
（4）骗子行骗——大臣助骗——皇帝受骗——小孩破骗（揭骗）
三、课堂小结。
