别样的生日
户外游戏进行中，小朋友们都在开心的游戏，你也不例外，开心的奔波在游戏场地中，时不时组个队，搭个伴，和伙伴们一起游戏。一不小心被伙伴碰了下脑袋，委屈的哭了起来，边哭边说“他打我”，但是发现没人理你，擦擦眼泪走开了。突然，你发现上次我们玩的“石头”，它的颜色是你喜欢的，也正是你游戏的道具，开始你将它当作礼物送给大家，一会儿又将它当做盒子进行游戏，最后你将它作为你接下来的游戏道具——蛋糕！
“蛋糕”
你拿起“蛋糕”，将它放到地上，给“蛋糕”插上蜡烛，代表自己的年龄，然后开始大声唱起生日快乐歌，“祝你生日快乐，祝你生日快乐......”你发起的游戏引起了其他孩子的关注，大家对你的游戏特别感兴趣，并加入了你的游戏，与你一起唱起生日快乐歌，你时不时会告诉大家“这是我的蛋糕，我在过生日”，生日快乐歌唱完了，你吹灭“蜡烛”，拿起蛋糕，边吃边说“这是我最爱吃的草莓蛋糕”，样子专注、认真。
开心唱着“生日快乐歌”
吹“蜡烛”
吃“蛋糕”喽
你发起的游戏引起了伙伴们的兴趣，小朋友们都拿起这块“石头蛋糕”开始过生日，开始唱生日快乐歌......直到游戏结束，你们还沉浸在过生日的游戏中......
你发起的游戏引起了伙伴们的认同，游戏中的你将生活经验迁移，游戏中认真、专注！即使遇到不开心，也能很快调整自己的情绪，再次同大家快乐游戏，将不开心抛到脑后！
孩子的游戏，发起人是孩子，我们需做个有心的观察者，做一个“懒”老师，让孩更“勤快”的实践，动脑思考，游戏中给予幼足够的空间、足够的自主、足够的实践。
