我儿子4岁半，瘦瘦的，不算高，也不算矮；长得不是那种一看就像洋娃娃一样的帅小伙，却也不是一眼看到心里就会选择远离的。反正就是普普通通的小孩子。

孩子他妈不是周末休息，所以周末都是我带小孩儿。如果没有特殊的安排，我一般周六上午和我儿子睡个懒觉，大概十点左右起床吃早饭。然后带我儿子到小区的游乐区玩耍一会儿，再去菜市场买中午要做的菜。

之后中午儿子看会儿动画片，我做饭。吃完午饭，下午休息会儿开始辅导做作业。（我儿子幼儿园每天都有作业做，反正我小时候幼儿园就没做过作业- -）周日带儿子到附近的一所大学里面随便逛逛，或者找个比较接近大自然的地方玩耍散心。

这种照看小孩儿的模式一直没怎么变过。直到有一次和朋友聚会，都是带小孩儿的。朋友的小孩儿们聚在一起，一般都会开始才艺表演。有唱歌的，有跳舞的，有写书法的，还有各种各样的“技能”展示。不得不说，三四岁，四五岁的年纪所展示的才艺确实是让人很惊讶，同时也是很由衷的给这些小朋友掌声和赞美。

当然也有没有才艺表演的小孩儿，比如我儿子就是这样的小孩子之一。我印象比较深的，是我一个同学的儿子，看到其他小朋友的才艺表演后，显得很沉默。从我的角度判断，他是在羡慕这些展示才艺的小朋友。或者是在羡慕他们精彩的表演，又或者是在羡慕他们表演后得到的赞美。然后我转头看向我儿子，发现我儿子既没有沉默，也没能给大家表演节目，反而是在给表演节目的小朋友“捧场”。比如有小朋友唱歌的时候，我儿子就在旁边跟着摆动身体；又比如有小朋友跳舞的时候，我儿子就在周围各种跟着转圈。

我突然觉得，我儿子好普通。不只是没有才艺的那种普通，行为、言语都很普通。没有任何值得鼓掌的精彩表演，也没有让人眼前一亮的惊艳语录，更没有使人开怀大笑老练的对话。有的，只是一个四岁半孩子该有的爱玩儿，爱笑，爱哭。

我问过我的那些朋友。他们是怎么教小孩子的，怎么能这么多才多艺。不出所料，他们的小孩儿每天幼儿园放学后，要去学才艺，周末基本上都是各种才艺培训班跑动。相对我们这一辈的人而言，这些小孩儿真可谓是“天才”了。而事实上，现在很多大人，也都是按照“天才”的概念去培养孩子。

记得湖南卫视有个栏目，叫《神奇的孩子》。每一期的“天才”、“神童”，让看电视的人不得不发出感叹“啊，看看别人家的小孩儿”。

于是，我开始反思。我儿子是不是太缺少“教育”了？没有学唱歌，没有学跳舞，没有学书法，也没有学各种技能。以后会不会被这个社会淘汰？以后上小学、初中、高中甚至大学，会不会自卑？会不会被其他多才多艺的同龄人看不起？

听说幼儿园毕业后，如果要上一所好一点的小学，必须要有一样才艺。这到底是教育部门的规定？还是社会现象带来的结果？我开始为我儿子的前途担忧，开始为我儿子未来的生活担忧。可是我实在想不到儿子擅长什么。从出生到现在，四年多的相处我就觉得儿子就是普普通通的一个小孩儿。没有什么特殊的地方，没有什么让我们觉得可以去重点培养，可以花钱塑造的地方。

强行拽去学画画、学唱歌、学跳舞？我考虑过，可又没有实施，因为我觉得这很残忍。有一位朋友告诉我说，不让小孩儿去学这些才是残忍，因为我没有让我的孩子在“起跑线”上就开始前进。当时，我以为他说得对。

聚会之后，在回去的路上，我一直在想，是不是周末也给儿子报个培训班什么的。儿子拿着手里的飞机玩具在我身边跑动，以前我觉得的一脸天真烂漫，这时候却觉得儿子好幼稚。脑海中不断闪现出聚会时候那些多才多艺的小朋友表演的场景。

突然，儿子停下了脚步。人行道一个垃圾桶的旁边，刚刚走过去的青年扔了一张纸，但恰巧这张纸并没有扔进垃圾桶，而是飘到了地上。儿子很自然的捡起了这张纸，然后扔进了垃圾桶，在确认这张纸没有飘出来之后，儿子再次拿起手中的飞机玩具在我身边跑动。

我内心忽的很惭愧，因为我是看着青年随意的扔了一张纸，也是看着这张纸并没有扔进垃圾桶，最重要的是我内心从来没有想过要去捡起来再扔进去。而我这个普普通通，并没有多才也多艺的儿子却很简单的做了这么一个动作。

我想，这个世界上其实根本就不缺天才。特别我儿子这一批小孩儿，基本上个个都算得上天才。我一直以为我儿子的“缺教育”其实是一种病态。是被这个社会的现象给蒙蔽的病态，我觉得我是最了解我孩子的，找不到需要花钱“塑造”的特点，说明我儿子就是一个普通的孩子。，为什么非要让一个明明就很普通的四岁半的小孩子去接受“天才”教育呢？就好比，明明身上只有两只手，却偏偏要同时抓住五棵树一样。

并不是说，什么年纪就该做什么事情。而是，什么特质就该过什么样的生活。“天才”？那只是大人的遐想和追求。“普通”，才是大流。