一个团队只有形成共同心理，才能增强彼此的认同感，形成强大的凝聚力。——题记
又到周末了，该提醒班主任发送周末提醒了，打开手机，习惯性的先看下工作群，心里瞬间温暖，清一色的班主任发送周末提醒的截屏，大家已经很默契的习惯性完成常规的和临时安排的各项任务，这不禁让我想起思源人一年来的成长历程。
我们思源亲人来自于四面八方，去年工作中最令我涕笑皆非的话莫过于：
你们县城的人怎么这样？（我弱弱的回答你也是思源人）
我们学校……（我提醒道我们都姓思源）
我们一直这样干活……（我纠正到我们都是思源人）
……
在一遍又一遍的“我们都是思源人”的唠叨中；在以焦校长为首的领导班子的思想引领下；在工作的合作中；在生活的互帮互助中……不知不觉中你们我们那泾渭分明的鸿沟消逝了，现在的思源人张嘴就是我们思源家人。一年了，我们在碰撞中相互融合，共同成长为最亲密的战友，彼此欣赏，在欣赏中认同，一切的一切归功于我们都是思源人！
是的，我们都是思源人，我们从不计较，我们又无比“计较”，因为这份计较，在思源一遍遍上演着与众不同的场景，在生活中激起浪花朵朵，令人回味无穷。
场景一：来而不往
“李老师，昨天我去学习，我的课你替我上的，今天我替你上吧！”
“不用不用！”
“你还是还给我吧！”讨要者哀求到。在场之人戏谑到：“你请李老师吃顿饭让他还你。”
“请吃饭也不还！”代之的是斩钉截铁的回话。
在一场争论中讨要课的人最终无功而返。
这样的场景是思源人最熟悉的，在思源你永远不用担心课没人上，思源人现在最渴望又最怕的是外出学习，因为学习能提升自我，然学习也意味着自己学习期间的课没了。
场景二：不守时
“邢老师，你家小孩在办公室睡着了，你赶紧带孩子休息吧！”“好！两分钟，学生就过关了！”然这两分钟一般最低半小时，最后在他人催促声中才恋恋不舍的离开教室。
“放学吃饭走。” “好！你先去，我两分钟就去了”，等别人吃过饭回来，那个两分钟就去的人还如磐石般在改作业。
……
这样的场景估计思源的每个人都似曾相识，为了自己心中的目标，不守时成了我们的家常便饭，正是我们这种锲而不舍的精神，我们也收获了很多意外之喜，成绩的提升、领导的赞赏、学生的尊重、家长的肯定。
场景三：与细节较劲
“郭老师，我班倒洗洁精，教室地面拖不净，得用洗洁精拖！”
“这是我班的责任书，已经交齐，检查过了！封皮按要求设置好了。咦，看人家这个班整理的真整齐，我再把我班的再整一整。”
“雷老师你在忙啥？”“班级图书角太单调，我们给布置布置。”
……
思源人的精益求精，成就了思源的好习惯，好环境，在思源没有最好，只有更好。
场景四：先斩后奏
“学校楼梯上的绿植浇灌我们六一班承包了！”
“学校花带清理出来的石头我们九二班给清理干净了！”
“教师公寓的卫生我们党员及入党积极分子承包了！”
“学校门口的垃圾我们八三班拾过了！”
“架空层里面的绿植养护向彤主动承包了！”
“王主任带人把床安好了！”
……
在思源，因基础设施尚未完工，随时都可能衍生出卫生清理任务，然而在思源，因这群主动请缨的人而令人倍感温暖。
……
一个团队，只要每个人充满激情，那么这个团队就是优秀的团队， 思源人小事不马虎，大事不含糊，努力做好自己，只为遇到最好的你!
I love SiYuan ! I love home!
