作为初出茅庐的青年教师，时常会在教学中控制不住自己的情绪，处于点火就着的状态。
在遇到愤怒的情绪时，先深呼吸冷静一下，再来思考问题并解决。遇到学生们不听话时，正向期待——看到积极的一面。比如孩子经常迟到，有一天准时来了，老师就可以这样说:你今天准时来了，你是怎么做到的？你的作业有困难，老师要怎么帮助你，你才能做出来呢？你希望老师怎么做呢？激发学生的内心优越感，激发学生一种积极的期待，引导一个正向的思维方式。启动一些特别小的特别细微的感觉，让他们有成就感，才能让孩子爱上学习。维果斯基的“最近发展区”也是同一个意思，跳一跳，摘桃子。启动一小步子的成功的感觉，所以不能太难，让学生变得像滚雪球一样，越滚越大，越来越多的成功感。
为什么说老师非常重要呢？孩子们都存在向师性，因为你的一个眼神一个动作都可能会影响孩子的一生。用消极的态度去对待学生，惩罚可能会短时间内有效，但是对孩子的心理影响是不健康的，他可能会觉得自己哪儿哪儿都不好，就会对未来不自信。但是用鼓励的话对孩子，他就会往好的发展，对自己的生活和学习充满了信心。
那么又如何让学生向着“最近发展区”的目标前进呢？这就需要我们教师换位思考，开放视角。像上边的图片一样，如果以白色为基底，黑色的图案像蝙蝠；如果以黑色为基底，白色的图案像天使。不同的角度会有不同的感受，我们可能会因为自己片面的看法，对孩子产生不好的影响。所以我们要进行目标评量，要听取孩子的意见和想法，综合出更好的奋进目标。因为有些时候，老师和家长看中的地方，孩子不明白也不在乎，而孩子看中的地方，家长和老师又不以为然。这就形成了恶性循环，你不懂我，我也不懂你，孩子的进步就会停滞不前。
所以，为了孩子更好的发展，应该加强和孩子的沟通，了解他们内心的想法，既让孩子进步，又可以让自己成为心态积极的教师！
