在读后阶段，如何帮助学生熟悉文本内容，加深对文本的理解？
读后活动是阅读的重要组成部分，读后活动可以是口头的，也可以是书面的，在设计读后活动时，首先考虑的是运用哪些形式，如小组讨论，小组汇报，对话表演辩论等，另外还需注意与所学文本联系。
教师在设计读后活动时，可以从以下几个方面去考虑：
第一，读后活动与阅读文本的关系如何？
第二，读后活动对学生巩固与加深文本理解有何帮助？
第三，读后活动中要求要求学生操练和运用哪些文本中的语料？
案例
设计了两个读后活动，第一是quiz，学生抢答，第二是一个大问题，What impresses you most about London Undergroud？
抢答形式活泼，学生的参与度高，而且对文章的细节和事实进行监测，第二个部分，学生加入自己的情感和价值判断去说出自己的看法，其实也是对学生批判性思维的一个训练。
