原创日记第22篇
我的男子汉是一个14岁上初二的男生潇剑，我是他的英语私教，在我的第12篇原创日记《职场启蒙-丛初二英语教材看到了中国教改的与时俱进》中提到过他，一个比同龄孩子想得多，想得远，比较成熟，求知欲很强，有好奇心的小伙儿。
在上课和这周的英语课上，他一直在说“烦”，我就觉得有点不对劲，但从侧面问他，他一直说“没有理由，就是莫名的烦”，我也就没有追问，顺其自然地在上英语课，今天在课间休息时，他面带羞涩，不太自在还有些许忐忑地对我说“我也不知道是不适合和你说？”，我说“随你”，几秒钟后，他开始和我讲起了他的“烦”。
最近和一个男生打架，其实是因为他最近“烦”，迁怒了他，这个烦来源于最近和一个女生聊天时总呛呛，是因为她和别的男生聊天，引起了他的嫉妒，就总找茬刺激她，其实就是总想向她表白，让她做自己女朋友，因为她是我从初一就暗恋，迄今为止最喜欢的女生，但又不敢告白，所以我很纠结。
这是一个青春期男生非常正常的懵懂恋爱，他希望找人咨询一下，可又苦于没有可以说的对象，因为和家长说吧，担心TA们说他不误正业，影响学习；和同学说吧，担心一旦不成的话，被TA们笑话，所以只能自己冥思苦想，但一直没有答案。这件事在潇剑心里已经搁了两个星期，唯一的出口就是在我课上表达“烦”。
了解到这个情况后，我感受到他的担心是一个关键问题，先让他想一想“担心”什么，他说担心人家不同意，到时连朋友都做不成，接下来我就问他如何能缓解这种担心呢？
他想了想，说就是用“时间”来说明一切，而这个时间的方式就是保持普通朋友关系，顺其自然，到了对方也对他有感觉时再表白，我看到他想出这个办法后，心里踏实了很多。
我问他想出这个办法后，他的感受，他说就不用再担心了。于是他就从纠结引起的两个星期的“烦”中自己找到了答案走了出来，所以我说“厉害了，我的男子汉”。你们觉得呢？
随后，他冲我竖起来大拇指，说我“高”，我的反馈是“这是你自己走出来的，你才是最棒的！”给了他这样的认可，他立马露出了笑容。
看，只要我们在平时多和孩子沟通，想他们所想，换位思考，尝试着理解他们，慢慢得到青春期孩子的信任，他们是会愿意主动向您敞开心扉，吐露他们的心声，在过程中稍加引导，他们自己是可以解决青春期的恋爱情结的。
在这里我呼吁青春期的家长们多一些日常的沟通，在孩子面前建立信任和信用（Credit），等到需要解决问题时就像取钱一样，是可以将之前存入的信任支取出来，支持孩子走出纠结迷茫，继续前行的。我们的原生态家庭对孩子的影响是巨大的，而且青春期的孩子最需要父母的理解和支持！而且孩子们的成长就像上面这张图上的剪头即使我们支持TA，TA也是起起伏伏的，这就是人生。
我今天支持到他自己走出纠结，解除了“烦”，我也很欣喜，因为这是我学习萨提亚成长后带给我的能量，影响到他，这种影响力是自然产生的，而不是特意为之可以做到的，欣赏我对学生的支持，感谢我自己的成长！
