原来孩子聪不聪明 拼的是三岁前这步
很多家长天天追着问，给孩子补什么营养品能变聪明，报多少早教班能开发大脑。其实真不是这么回事啊。
孩子刚出生的时候，大脑里就有差不多1000亿个神经元，这个数字是不是挺吓人的？三岁之前这些神经元会疯狂地连接，就像在搭一张密密麻麻的网。三岁之后就开始进入修剪期了，没用的连接会慢慢被淘汰掉。
说白了，孩子聪不聪明，关键就看三岁之前神经元连得好不好。这才是根儿上的事儿啊！
我之前遇到过一个宝妈，孩子刚一岁就天天逼着认数字背古诗，孩子一哭就说不用功长大了笨。你说这不是本末倒置吗？孩子根本不喜欢，硬逼着做，反而帮倒忙。
到底什么才是促进神经元连接的关键，说出来你可能不信，和花多少钱真没关系。
开心做事才是神经元连接最好的催化剂
到底啥样的行为能促进神经元连接？说出来你可能都不信，根本不是逼孩子学这学那。孩子自己想做的、开心的、喜欢的、痴迷的事儿，尽管创造条件让他去做，越多越好。
为啥这么说？因为孩子做这些喜欢的事儿的时候，大脑会分泌多巴胺、内啡肽、血清素，这些都是促进神经元连接的“催化剂”啊。每开心一次，连接就多一点，孩子的脑子就越用越活。
我们做家长的，不用天天瞎操心，只需要给孩子创造条件就行。要是这件事儿有点安全隐患，那我们把环境改得安全点不就行了嘛。没必要直接一棍子打死，说这个不能玩那个太危险。
我女儿三岁前特别抗拒洗头，每次洗都哭得撕心裂肺。一开始我也纳闷，后来才想通，孩子怕水其实是刻在基因里的求生本能啊，人家不是故意闹脾气。
我就换了个法子，让她舒舒服服躺在我腿上，一边洗一边给她唱歌讲笑话，转移注意力。她害怕泡沫进眼睛，我就用毛巾轻轻帮她挡住，冲水的时候特别小心，不让耳朵进水。
慢慢的，她就不抗拒洗头了，后来还能自己洗。你看，换个方式顺着孩子来，不就皆大欢喜了吗？
反过来讲，那些孩子不开心、厌恶、抵触、害怕的事儿，能少做就少做。因为这些事儿会让大脑累积皮质醇，这就是咱们常说的压力激素。它会杀死神经连接，杀得越多，孩子反而越不聪明。
这个道理我也是后来才想明白，之前我也总觉得，孩子就得从小立规矩，不能惯着。现在才知道，三岁之前孩子开心，比什么都重要。
我有个朋友，孩子两岁多就逼着练琴，每天坐那哭一个小时，孩子现在看到钢琴就发抖。你说这图啥呢，本来想培养兴趣，结果把孩子弄怕了，还伤了大脑发育，得不偿失啊。
别让家长的焦虑，毁掉孩子天生的聪明
说真的，很多时候带孩子烦躁，就是因为家长认知没跟上。总觉得顺着孩子就是惯坏了，就是输在起跑线上。
可你要是真的懂了大脑发育这个道理，是不是就不容易急了？孩子哭闹的时候，你第一反应不是生气，而是想“我是不是哪里没做好，让孩子不舒服了”。
就像洗头这个事儿，要是孩子每次都哭二十分钟，那肯定是我的问题，不是孩子的问题啊。少让孩子哭一次，就是给脑细胞多留一次连接的机会。要是不能让孩子开开心心去做，那干脆先放一放，别急着逼他。
我个人觉得，养孩子真的不用太较劲。很多事儿你换个思路，顺着孩子来，反而带起来特别顺。我家娃现在做啥事都愿意跟我商量，习惯也养得挺好，根本没出现别人说的“顺着就惯坏了”的情况。
当然也有人说，培养习惯不能什么都顺着孩子啊。这话没错，但这个主要是三岁以后要考虑的事儿。
三岁之后孩子进入神经元修剪期了，本来就是要强化有用的神经网络。这时候你再慢慢立规矩也不晚，干嘛非得在三岁之前，用损伤神经连接的代价去换所谓的“好习惯”呢？
这个问题我其实也不敢说自己完全想清楚，毕竟每个孩子都不一样。但是按我自己带娃的体验来说，顺着孩子天性来，让孩子多做开心的事儿，少逼孩子做抵触的事儿，真的养起来特别省心。
孩子也开开心心的，跟家长关系特别亲，脑子反应也快，这不就是我们想要的“聪明”吗？
很多时候我们都把养孩子想复杂了，天天追着各种育儿秘方，买一大堆保健品，报一堆早教班。其实最核心的道理特别简单，就是让孩子在三岁前多开心，少焦虑。
你想想，孩子天生就带着1000亿个神经元准备好了，我们只需要给对了条件，他自己就能长得很好。别用我们的焦虑，去剪坏了孩子天生的聪明大脑，这不就是最好的养育吗？
