61008➕媛媛
古纳什小兔
作者：莫·威廉斯
一、教学对象：昨天约定好的小粉丝
二、教学目标：
1、知道爸爸妈妈的爱。
2、如果心爱的玩具丢了怎么办？
三、教具准备：绘本《古纳什小兔》，小朋友自带心爱的玩具。
四、教学过程
互动环节
1、打招呼，击掌，我们昨天已经见过了，还记得彼此的名字吗？请小朋友自己来说一说。
2、暖场，音乐律动《小白兔》
3、故事环节
洋洋的小汽车
封面：这个大人是谁呢？翠西最喜欢的玩具是什么呢？那小朋友呢？今天都带来了自己心爱的玩具，介绍一下自己的玩具。
环衬：这么多兔子，它们在哪？发挥想象力
观察环衬页
扉页：这都是谁的照片？引出爸爸妈妈，让小朋友讲讲自己的爸爸妈妈。这个小宝宝就是翠西，让小朋友知道自己也是像翠西一样，妈妈生我们的时候很辛苦，爸爸妈妈都很爱我们。
正文：让小朋友描述看到的图片，然后一起来讲故事。适当给予提问，喜欢玩水吗？爸爸妈妈洗衣服时你喜欢干什么？故事忽略细节，直到翠西突然想起一件事，问问小朋友怎么了？如果爸爸听不懂，还有什么好办法呢？一直到故事结尾，我们看到妈妈很细心，发现翠西的小兔不见了，爸爸也超级棒，想办法把小兔找回来了。
学说话的朵朵
封底：小兔找到了，一家人开开心心回家了。
五、课后延伸
1、模仿环节：两个小朋友，一个扮演翠西，一个扮演爸爸，一个说，一个听，猜猜对方说的是什么。
2、寻宝游戏：把自己心爱的玩具藏起来，然后找一找，动脑筋，也可以求助别人。如果找不到了，怎么办呢？
六、反思
1、年龄小的朋友还不太会回答问题，喜欢重复老师的话，应该加入一些这样的环节。
2、宝贝坐不住时，中途应该加入一些合适的互动。
故事结束后还要看的果果
