今年是我参加工作的第五个年头，经历过几次大赛课，青铜峡来县里我也代表了区域讲了话，经历过学校的无数次磨练，但每次接到通知以后的时候都会莫名的紧张，直到今天我站在台上的时候前两分钟依然在紧张，我的心理素质随着年龄增长反而变差，但当我回过头来看见学生的时候，我仿佛忘了我是谁，我是人来疯，一节课下来我不记得我说了什么，我只记得孩子们的回答我都在努力的听，并且和他们互动，感同孩子们的感受，课堂就是这样生成的，对于借班上课来说能看到孩子们的踊跃回答那一刻我是知道至少没有冷场，随着逐步深入的问题孩子的思维被打开了，他们积极举手说出自己对雨的感受，当我让孩子们和同桌交流的时候孩子们主动说出了自己的想法，我知道孩子们是真的用心了，我无数次的鼓励她们，引导他们最后孩子们按照由远及近的顺序完成了雨中的一个片段的描写，写出了从远处声音是怎样的雨景有哪些，在近处时声音是怎样变化的，雨景又是怎样的。找了一个写的还算不错的孩子读了自己的文章后，我又让孩子们读了我的一篇文章，目的启发孩子回去以后继续修改完善自己的作文。
我最开始不太确认孩子们会写的怎样，当我给他们仅仅十五分钟不到的时候孩子们交上了一份让我满意的答卷，那一刻我知道自己成功了。课后我的语文教学窦主任跟我说他观察我在讲课的时候本来玩手机的人都停了下来听我再讲，可能我的作文课真的吸引了他们，也许是我的课堂氛围好，总之当我站在台上以后我就不是原来的我了。名师工作室郭老师说我把握教材，驾驭教材还有课堂调控能力强，最重要的是我的发挥非常棒，对于我的工作室主持人老师的肯定我又有了自信，未来继续努力开启新的征程。
磨课的过程很磨人，但真的在成长有收获。（每一次试讲后都会发现问题并且思考改正，为了这堂课我已一个月没有双休日连孩子也没有留在身边，只为了全身心备课，我理解只要这堂课没有讲那么就心里放不下谁让我们都希望完美一点不留下遗憾）
