（接上篇）
所幸，语文老师深得我心。这位老师同步线上线下教学，经常让我们线上和线下的同学分成正方反方，进行辩证论述。十几节专题作文课下来，没那么害怕作文了。巧得很，语文也是二四六上课，不过时间是在晚上6-8点。这个假期睡懒觉和好好吃饭看来与我无缘了。 其实很多同学何尝不是这样的呢。
英语却是一对二的线下课。和我一起上课的是我小学同班同学兼幼儿园同校同学申，一米七多的个子，瘦长瘦长的。初中高中我们不在一个学校，但我们谁不记得谁呢。他曾骑自行车载我，结果俩人都摔倒了。他和我在我家新装修的房子里踢球---后来被我妈无数次臭骂，因为墙上都是球印。妈妈骑车带我去他家，教我俩学英语。一转眼我们都长大了。
上英语课的地方在市中心，一个地铁站旁边。我每天准时到校，每次会晚一刻钟，他要从另一个地方的课程中赶过来。每天上课我总能听到后面悉悉索索吃东西的声音，这是申的晚饭兼英语课时间。英语老师这个时候会尽量多和我对话，因此我必须确保每次上课前所有该做的功课全部做掉。
这天晚上英语老师要检查我俩写的作文，我写完了，申只写了个开头，他说他后面会补。于是英语老师便揪着我的作文，先是讲主要问题，接着逐字逐句进行分析。这一讲就是四五十分钟。
砰嚓嚓，砰嚓嚓。。。我背后传来BiBox的节奏声。申着急了，但我不能叫停老师，老师讲得正起兴呢。砰嚓嚓，砰嚓嚓。。。身后时而不时还是会传来脚踢地的声音，我只得假装没听见。上节课老师也是这样给他讲作文讲了四五十分钟啊，我可什么声音也没发出，只是安静地坐在前面，听他俩对话。默默地想自己是不是也有类似的毛病，我闭上眼睛，脑袋似乎得到一些休息，身后的声音异常清晰地传过来。有些毛病我也有类似症状，有些是我不会犯的，但谁知道呢，每个人都不一样。在老师面前，我们被瞅得体无完肤，盖不住瑕疵。我们就是他们正在打造的作品，只是尚待完工，仍需不断敲打提升。
两个小时的课终于结束了，我和辰各自收拾自己的背包。申一般比我动作快，他早早收拾完，就站在位置那里，头微微低着。我能感受他上翻眼皮发过来的眼光，手下的动作会自动加快，辰在等我呢。
“老师再见！”我赶紧跟老师打了声招呼，申这时也跟老师摆摆手，这样我们就一前一后朝地铁站走去。即便上了地铁，我俩也不大说话。地铁发出轰隆轰隆地响声，沉默的气息一直迷茫在我和辰之间。虽然我们从小就认识，但相隔四五年再相见，我们的确不知道该聊些什么。好在地铁停在第二站，从申这里下车，他要换乘12号线，乘一站再换1号线。他说这样快，我还是喜欢直接乘到人民广场，然后再换乘1号线。我们俩都住在1号线旁边，当中只间隔一站地铁。我们到底选择了不一样的道路，虽然是同一个方向。
“妈妈，你知道吗？上周申申主动和老师打招呼了，他变了，变得开朗一些了。”我和妈妈散步时，话题会跑来跑去，我知道妈妈也很关心我的英语课。
“哦，真是好事啊。”妈妈听起来很开心。
这时我们正走过一片开阔地带，一旁是一家医院大门，另一侧是一个郁郁葱葱的公园。月亮此时正从公园东侧升起来，照得像白天一样。
“看！月亮！”
“月亮好大啊！” “月亮好大啊！” 我俩不约而同地喊道。旁边有一对夫妻原本在弯腰推助动车，听见我俩的喊叫，他们先是对视一下，笑了起来。接着他们也停下来，抬头去看正在爬上树梢的月亮。
月亮真的很大，这是我极少看到的又大又白的月亮。一旁的路灯也成为月亮的陪衬，我们给月亮拍照，再把它发给远方的爸爸，这样爸爸也能和我们一起看到这又大又圆的月亮了。
