“哇哇......”一个孩子在哭，
“他把我的画弄脏了！”另一个孩子在抱怨......
刚走开一会，房间里就传来一阵吵闹声，两娃又开战了。家有二宝的妈妈们说，这种场景几乎每天都在上演，头疼啊。
我原本以为自己学过不少育儿知识，掌握了各种秘籍宝典，对于孩子们之间的矛盾能分分钟解决。况且老大和老二年龄相差比较大，老大向来喜欢弟弟妹妹，老二又是一枚小暖男，俩人应该可以做到和睦相处。谁知，伴随着老二渐渐长大，俩人的战争也开始了。而我也渐渐应接不暇，应付不过来了。但是兵来将挡，水来土掩。我也逐渐摸索出“对付”两娃的套路。
“哇哇......”一个孩子在哭，
“他把我的画弄脏了！”另一个孩子在抱怨......
刚走开一会，房间里就传来一阵吵闹声，两娃又开战了。家有二宝的妈妈们说，这种场景几乎每天都在上演，头疼啊。
让他们“吵”去，孩子们之间的问题让他们自己解决。
最早二人的争吵起源于玩具和iPad。老大的旧玩具，老二常常玩得兴致勃勃。老大闲来无聊时也想玩一玩。但是老二拒绝一起玩。
老大气愤不已，“玩具是我的，又不是你的。”
老二表示不服，“现在是我的了，你不能玩。”
于是两人吵起来。起初，我会两边劝说，但是两娃简直当我是空气，争吵根本停不下来。后来，我索性谁也不劝，只是和善而坚定地跟他们说：“要么都不要玩，我收走；要么你们商量好一起玩或者轮流玩。”
意外的是，效果很明显。再后来，我经常听到他们在商量“先看一集你喜欢看的，然后再看一集我喜欢看的......”，或者轮着玩游戏，再或者一起玩玩具。当然，也有都玩不成的时候。
这么做，不仅让他们学会沟通，懂得合作共赢，也让他们体会到合作与争吵两种不同沟通方式带来的不同心理感受。即使这一次达不成共识，都没得玩，那么下一次他们也会吸取教训相互合作。
实行“隔离”，各玩各的
现在的电视剧剧情流行相爱相杀，孩子们之间也是时而粘乎的分不开，时而又相见就掐。时常，老大专心画画或者做作业时，老二会粘着老大，非要和老大玩。老大心情好时，会哄一哄他。老大心里着急时，简直对他烦不胜烦。老二听到老大不耐烦的语气，就生气了，不甘示弱。
这时，我会走过去，跟老二说，给妈妈煮饭（玩过家家的游戏）吃去吧？我们去给花浇水吧？我们去玩什么吧？通常，只要是他感兴趣，又能让他玩较长时间的事情，都能成功吸引他离开姐姐一段时间。
如此，实行“隔离”，给彼此留一点空间，也能让孩子们感受到自由玩耍的快乐。
接纳孩子的情绪，帮助他找到情绪的来源、化解情绪
孩子和孩子之间，吵架来得快，结束的也快。常常来时，正是你顾不上的时候。所以也会出现吵到不可开交，甚至要动手的节奏。老二被老大的架势吓得哭起来，给他一个拥抱，他哭两嗓子就好了。老大却气得直想去打老二，又下不去手，外加平常被我说教，心里很是烦闷。因此遇到弟弟发难时，她的情绪就爆发了。
一旦我说教或批评她时，老大就会更生气，怎么看这个弟弟越看越不顺眼，还会无休止地跟老二打嘴仗，停不下来的节奏啊。[抓狂]
有一次，我走过去，扶住老大的肩膀说，弟弟这么做，你觉得让你很不舒服，是吗？你不喜欢他这么做......随着说出她的感受，她渐渐变得平静下来，告诉我发生了什么事情。然后，这场“站争”居然就此结束了，两人很快又和好如初。[发呆]而在以后的日子，她也会学着我的样子去安慰哭闹的老二。
其实，就像大人一样，孩子也有情绪问题存在。当处理好自己的情绪后，孩子才能处理好和家里其他孩子之间的关系。因此，孩子们之间发生争吵时，不要急着去解决矛盾。试着先接纳孩子的情绪，帮助孩子发现情绪的来源、化解情绪。而争吵也许只是孩子情绪的一个发泄口。及时帮助孩子疏解情绪，避免一个孩子向另一个孩子转嫁情绪。
向大孩子请求帮助
前一日，老大得知是我的生日，想给我一个surprise。她列了一张清单，其中有一项是整理客厅。因为凳子的摆放问题，老大和老二开始你一言我一语，吵起来。老大的声音也渐渐大起来。
我马上唤了一声，“萱萱，可以过来一下吗？”老大马上过来了，我接着说，“今天（时间）比较晚了，我要马上准备好晚饭，请你帮我照顾好弟弟，不让他来打搅我。好吗？”老大说，“好。”转身就去了客厅。后来，我听见老大跟老二说了几句话，两人就和好了。
孩子们之间发生争吵，通常大孩子占主导地位。向大孩子寻求帮助，将解决问题的主动权交给大孩子，及时予以鼓励，让大孩子在照顾弟弟妹妹的过程中产生价值感，同时也增进了孩子们之间的感情。
