近几年来，在学校教育教学工作中，学生厌学、逃学的现象比较普遍。学生不愿学习是学校的原因、教师的原因、社会的原因、家长的原因、还是学生本身的原因？至于这个问题，还真是公说公有理，婆说婆有理，谁都能说出一番大道理来。上级说你学校管理差，没有制订管理制度；学校说你班主任及任课教师思想工作做不到位，管理不得法；教师说你学生调皮、任性，不知道学习的重要。
到底什么才是学生厌学、逃学的主要原因呢？当然，根据我初步做的一些社会调查，与部分学生家长交谈，在交谈中，只要一谈到孩子的学习问题，家长们的说法是：唉！真是拿他没办法，他不愿学习我们又有什么办法呢？好歹让他把初中混毕业，回家来我买辆车给他开，混混日子算了；或者说，把初中混完拿个毕业证，让他出去打工；或者是，让他回家种地，我正愁家里那几亩橡胶、槟榔地没人管呢……而对孩子的教育，没有明确的目标，要让孩子好好读书考上高一级学校的说法却是非常少。
有些中学生在学校学习、生活中，逐渐对学校生活产生了厌倦情绪，出现厌学和逃学现象。有的学生借故起晚了不去学校，有的学生寻找其他理由逃避上学。中学生由于厌学往往会结伴在校外消磨时光，或寻找乐趣自娱，极易形成不良团体，接受不良思想的影响，导致学习成绩和道德水准下降，甚至出现可怕的后果。中学生出现这种厌学和逃学现象的原因还有：一是学校课业负担过重，二是学校生活紧张，三是学习成绩不佳，四是受不了学校纪律的约束，五是在校受了同学的欺负。
因此，我认为家长们对自己的孩子要求太低，认为完成了“义务教育”就可以了事。一味地溺爱迁就自己的孩子，要手机就买给手机，要摩托车就买摩托车。没有督促教育孩子认真读书，努力学习。这才是学生厌学的主要原因。要从根本上改变目前的这种现象，单靠学校、教师的力量是不行的。必须从做好家长的思想工作做起，而要做好家长们的思想工作，学校就必须依靠社会的力量。首要的是必须充分发挥当地政府的职能作用，只有这样，才能从根本上解决问题。
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