伴着微风，沐着暖阳，我们来到了绿意盎然的花城——广州。带着对着新知识、新理论的憧憬，我们来到邵逸夫体育馆聆听廖文博士从国际视角上是如何观看现代教育的相关问题！

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   在讲座一开始廖文博士就提出了一个引人深思的问题：未来社会需要什么样的人。

   廖博士认为低层次管理者需要的能力是人际能力和技术能力，而高层次管理者需要的能力则是思维能力和创新能力。那么现代教育需要培养什么样的人？如何优化教与学、师与生的关系就显得尤为重要。不同的人具有不同的优势的发展潜能，而在幼儿园里我们老师最需要的就是对幼儿进行个性化关照。

   在讲座中我印象最深的是：HSTK模型，其宗旨是为幸福而学，让人生出彩。教育的本质就是为了一个人的幸福。

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   幼儿应该掌握的数学能力有很多，比如说：数感、数字能力、空间推理能力、运用运算法则的能力、和处理抽象概念的能力等，而核心数学能力则是处理抽像概念的能力。

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  好的教育学共有九种策略：了解学生、专业的表达、科学的示范、强化支持性角色、引导学生反思、及时有效的反馈、教师的自我反思等。如：戴贝尔.格雷的课堂给我们的启示——从心出发，们挖掘现场。

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   最后，我们非常荣幸聆听廖博士为我们带来的精彩讲座，在以后的工作中我们也会努力做到从心出发，挖掘现场，为我们的教育事业注入一股新的清流！